指引学生锤炼品格奉献祖国

习近平总书记关于教育的重要论述,为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。学校要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,将学习成果转化为推进中国特色世界一流大学建设的强大动力。     

2005课改区中考试卷分析

随着全国课改的进行,课改教学已在全国逐渐得到推广,课改评价也处于探索阶段。研究课改评价,特别是中招考试.对课改教学的指导意义不言自明。笔者撰写这篇文章,旨在通过分析各地课改区中考试卷,发现其中具有指导意义的创新点,说明长处与不足,为同仁深入剖析、探究实践提供素材,以推动初中课改教学的良性发展。一、试卷结构分析这里研究的对象包括收集到的以下各地市中考试卷:非课改区有内江、太原、青海、河北、黄冈、江西、威海、广西贵港、安徽试卷两套、黄石、扬州、济宁、郧县、盐城、宁夏、湖南湘西试卷等;课改区有吉林、长春、玉林、青岛、武汉、泰州、宜昌、南宁、十堰、山西、福州、河南、安徽、四川、海南、辽宁、芜湖、包头、广西桂林、连云     

过控专业本科生企业生产实习的经验和思考

针对过程装备与控制工程专业本科生的企业生产实习课程,本文对实习内容、实习环节等教学要素进行了分析,探讨了进度安排、校企合作相结合方面的内容,并以提高本科生工程实践能力为目标,在实习内容安排和教学科研相促进方面提出了建议。     

思想政治课目标展示的形式和途径

“目标展示”是课时目标教学基本结构的第二步（第一步是前期诊断）,也是非常关键的一步。这一环节的主要功能是把教学目标转化为学生的学习目标,从而调动起学生的主动性、积极性。目标展示的途径,从教学进程上可分为三类,一是课始集中展示;二是在课中分散展示;三是在课终前综合展示。从思想政治课的本身特征看,这三类途径基本都适用。展示目标的形式是多种多样的。一般有开门见山式、温故知新式。讨论式、破题式、设问式、悬念式。情境式、讨论式、承启式、回溯式。点睛式等。这些展示目标的形式。下面只着重谈两种形式的使用。一、…     

谈王日昌先生的和声教学新理念

师从于王日昌先生学习和声以来,令我感到：导师确实能以其与众不同的教学新理念及其显著的科研成果,颇具特色地跻身于和声教学领域的前沿。本文主要从“论文指导”、“心理因素”、“实用教学”等三个方面,浅析他的这些和声教学新理念,以及这些新理念对我国和声理论教学工作与音乐论文评估工作可能产生的积极影响。     

语文教学语言须追求“信达雅”

我们发现,在日常语文教学活动中,有些语文教师的教学语言流于粗陋、稚嫩、平庸。这些教师在教学过程中单纯地停留于知识传授,语言表达存在欠缺,难有教学语言的审美情趣。     

包装专业实验室开放的探索与实践

实验室开放是实验教学改革的重要内容.阐述包装号业实验室开放的思想、内容和模式,探讨进一步完善实验室开放的措施,并总结实验室开放收到的效果.     

陕西数字出版产业发展的初步设想

数字出版是指以互联网、手机及专属阅读器为流通渠道,以数字内容为流通介质,以网上支付为主要交易手段的出版和发行方式.其中由内容提供商、数字出版商、技术提供商、通讯渠道商及读者构成数字出版产业链的主体.数字出版内容涵盖互联网出版、跨媒体出版、按需出版、数据库出版、电子出版、网络游戏动漫出版、艺术典藏数字出版、在线出版、手机出版和音像制品出版等多种形式.     

美好的文学阅读

中学时期是大量阅读特别是文学阅读的最好时期. 人这一生的文学阅读,就是一本又一本着迷地寻找一本书的过程.有人不明白,说现在有那么多电视网络小报,每天有大量信息铺天盖地而来,为什么还要读文学作品?可见他们把文学阅读简化成一种获取信息的渠道,或者直接是一种娱乐消遣方式.这显然是一种误解.     

强国战略视野下高等教育质量观的嬗变

在进入大众化阶段的初期,我国学者的高等教育质量观深受功能结构主义思潮的影响,相关研究从内涵价值和外延功能两个维度形成了院校层面的多元符合性高等教育质量观。在我国由高等教育大国向高等教育强国迈进的过程中,在后结构主义和建构主义思想的影响下,高等教育质量观从学派层面上升到国家层面,从注重学科视角的不同演变为注重院校层次的分别,从独立的质量观发展为系统联系的质量观,从符合型质量观转变为创新型质量观。