高职语文教学与专业结合初探

针对目前高职院校大学语文课程的教学现状,本文着重讨论了如何在大学语文课中渗透专业知识,如何更好地为专业服务,并从四个方面进行了阐述。笔者借此文探讨了职业学校大学语文课程的改革方向,这也是职业学校文化课教师应该积极探讨的课题。     

纵横视域下比较文学的研究现状与研究范式

王向远先生的《东方文学史通论》比较详尽的介绍了东方比较文学的发展历程、研究现状及研究范式,其叙事手段与比较文学史的惯常叙事手法不同。首先,在历时的维度上详尽的介绍了东方文学及东方比较文学的发展历程;其次,在共时维度上形成了国别文学自身内部的平行比较及国别文学之间的横向交错比较;最后,从微观的个案研究到宏观的比较研究形成一套具有纵横维度的比较视域,形成了整体的汇通。     

浅谈非中医专业中医学教育的现状

中医学是我国的传统医学,是我国优秀文化遗产的重要组成部分。非中医专业学生普遍认为中医深奥难懂,学习兴趣不高,笔者从教学方法、教学手段、考试方法等进行改革,取得了较好的效果。     

从价格看体育消费的实质水平

通过文献法,比较法,从价格入手,探讨兰州市体育消费的实际水平。从中发现价格因素使得处于西部地区的兰州市的体育消费水平不仅在绝对数量上与我国经济发达的深圳市差距很大,而且在相对的可购买的体育产品的数量、可享受的体育劳物型消费的差距上就更为悬殊。根据该情况,在力求不违背市场经济规律的条件下提出对策。     

传感技术应用于压强对化学平衡影响的研究

中学阶段,我们通常以NO_2与N_2O_4之间建立的化学平衡为基础,来研究压强对化学平衡移动的影响。在苏教版高中化学教材选修6《实验化学》及山东科技版高中化学教材选修4《化学反应原理》中均引入了利用注射器来完成该实验(如图1所示)。实验预期现象是压缩活塞,观察到气体颜色先变深,后逐渐变浅。经过反复实验,我们发现能看到气体颜色明显变深、随后气体颜色变浅的变化过程并不明显,学生难以观察到。因此学生在压强对平衡的影响的认识上没有真实感和认同感。对此,我利用传感技术重新设计了实验,实验效果很好。     

谈谈学困生的形成原因及对策

当前,在我们的教学实践中,往往会出现一些学困生,他们的思想品德、纪律、学习成绩等都比多数同学落后一些。由于他们的存在,我们就不能不面对他们进行分析、思考,谋求解决的途径。笔者通过多年的探索实践,从学困生的成因和转化方面谈一点自己的体会。一、学困生形成的原因(一)缺少爱的呵护教学中教师没有对学困生照顾到或者被冷落了,被冷落的学困生对教师有反感情绪,逐渐对学习产生消极厌倦,既使是学困生有     

转变学生学习方式平台的研究

一、有效开发和利用教材资源,创建主动探究的平台新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”．教师在教学过程中应根据所在地区学生的认知水平、生活环境、亲身经历、兴趣爱好等因素,对教材内容作出适当的调整,以学生熟悉的或感兴趣的问题引入学习主题,并展开数学探究．教材的开发有两层含义：一是从“无”开发出“有”；二是从“有”变通出“新”．案例九年级数学(上)“中点四边形”的课题学习中,有这样一道题：原四边     

把握英语课特点 挖掘非智力潜能

把握英语课特点挖掘非智力潜能●天津第十四中学张玉娟在英语教学过程中,我们不难发现：一些入学时英语成绩优秀的学生,升到中学后,特别是初二,成绩大幅度下降,两极分化明显。我们往往把这种现象归结为个人学习不用功,或者学习方法有偏差。其实,一个重要的原因是,...     

具有存放率的单种群扩散系统的定性研究

对两斑块环境下具有存放率的单种群扩散系统进行了定性的研究 ,得出了在扩散系数不太大的条件下种群具有稳定的状态的结论 .     

让语文课堂焕发活力

新教学理念认为,课堂教学不是预设教案的机械执行,而是在课堂上重新生成、不断组织的过程。吕叔湘先生也说：成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙,那么在各种教学方法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做＂活＂。吕先生的一个＂活＂字,道出了语文教学的真谛。如何让语文课堂充满活力？笔者做了以下尝试。