北极与战争

责任编辑/郭天虹北极的中心是大洋,周边是陆地。虽然这些陆地荒凉遥远,几乎是不毛之地,但在战略意义上却是至关重要的。第二次世界大战期间,西方的援助物资有相当大一部分是通过北冰洋源源不断地运进苏联的。但是,大战结束后的冷战期间,北冰洋又变成了美苏对抗的最前线。为了监视苏联,美国把几十万吨的钢铁和无数监测仪器运到了北极,建起了严密的雷达预警系统。这些造价昂贵的雷达预警系统,并没有发挥什么重要作用,后来大都被关闭或拆除,但北极在战略上的重要性却与日俱增,成了兵家必争之地。原来,在20世纪80年代以前,美国和苏联从核潜艇上…     

行动研究在提高教师职业素养中的有效途径探讨

行动研究(Action Research)是20世纪70年代以后在西方兴起的一种教育研究方法。如今受到整个教育界的普遍关注。行动研究大致包括计划、行动、观察、反思等四个环节，是一个螺旋式上升的发展过程。它所倡导的“教师即研究”、“教师参与教育研究”的主张，促使教育研究观察在一定程度上发生了根本性的变革，对培养教师的职业情感，提高教师的教育教学水平和教育科研能力等有重要意义。行动研究已成为提高教师职业素养和水平的有效途径。     

生动性开放性创新性——新课程理念下初中地理试题的设计思路

在新课改、新理念、新模式逐渐被大多数教师接受,成为大家共识的大好形势下,为什么会出现“课程标准是新的,教材是新的,课堂教学却涛声依旧”的现象呢?关键是“说归说,做归做,考试还是老一套,课改实在出力不讨好”。为了帮助初中地理教师积极适应新课改和创造性地实施新课改,笔     

如何磨课?

磨课,就是围绕一节课,由某位教师执教,在教研组全体教师参与下,采取多种形式,反复深入地研究、探讨,再由这位教师多次重上,以期教师教学业务快速提高、教研组全体教师共同提高的一种学习形式。在日常教学中,我们一般“一课三磨”,在上公开课时,“一课四磨”,甚至更多,好课就在这样的磨练中产生了。     

运用函数的单调性解题例说

函数是中学数学中最基本、最重要的内容之一，是贯穿于中学数学的一条主线，是学习高等数学的基础．学习函数最重要的是要树立函数思想，即用运动和变化的观点分析和研究具体问题中的数量关系，抽象其数量特征，通过函数形式，建立函数关系式，运用函数的有关性质，使问题获得解决．本分类举例说明函数的单调性在解题中的运用．     

广播电视语体的再思考

语体是语言运用的先行和归属,语言的运用离不开语体。简单地说,就是运用民族共同语的功能变体,适应不同交际领域的需要所形成的语言运用特点的体系。它具体表现为受语境类型制约选择语音、词语、句式、辞式等语言材料、手段所构成的语言运用特点体系及其所显现的风格基调。     

高职院校大学生创业创新教育实效性研究

针对我国当前教育现状,加强创业创新教育已成为高职院校的一个重要研究课题,是社会经济发展的必然要求,也是培养创新人才、全面提高学生素质的需要.基于多年来对高校创业创新教育的调查和研究,高职院校创业创新教育开展得好坏对大学生自主创业影响很大,良好的社会创业创新氛围、政府帮扶机制的建立,学校领导重视,构建复式、实践课程体系和筹资体系,搭建校内外创业教育实践平台,帮助学生正确认识创业创新教育,与学生所学专业有机结合,才是提高职业院校创业创新教育实效的必由之路.     

浅析河南省对民办武术学校管理的阙失

文章结合有关部门针对民办武术学校出台的相关政策法规,运用实地考察法、比较法、文献资料整理法等研究方法,对河南省民办武术学校进行实地考查及研究。文章通过探究部分民办武术学校不具备办学资格而依然存在的原因,分析其外部管理中存在的问题,并提出相应的建议。     

谈地理体验性学习的课堂操作要略

在地理学科中的体验性学习,是指学生对地理学习材料、地理学习过程、地理学习结果的一种全身心的领悟和体验.在地理课堂教学中,要体现学生的体验性学习,最为有效的方式便是为学生营造体验性的教学情境,并且让学生在这一情境中活动,由切身的活动生发出体验性的学习,并由此感知地理、经历地理,最终产生对地理知识的个性化的、独特的认识.     

论高职网课教师应具备的四项能力

从高等职业教育和网络两个角度,文章总结出高职网课的本质:在虚拟教学环境中进行,以在线教师为主导,以实践课程的学习为重点的灵活、开放、多元的高职教学活动.而后,文章明确了高职网课教师要承担的角色,即内容促进者、技术专家、设计师、管理者、过程促进者、顾问、评估者、研究人员和课程开发者.最后,文章总结出高职网课教师应具备的四...