回归课本,解析电化学的热点和考点

电化学原理及其应用是高中化学重要内容,也是历年高考化学重点考查的知识点之一。高考化学试题中对于电解原理及其应用的考查角度多种多样且方式灵活多变,特别是新课标高考理综化学试题中对该知识点的考查体现了试题背景材料来源于课本。     

特别的爱送给你

今年教师节，很多同学都给老师买了精美的礼物，表达他们对老师的敬爱之情。我也很想买点礼物送给老师，可妈妈不肯给我钱，认为这样不好，她说当学生的把学习搞好才是送给老师的最好礼物。可是，老师会不会认为我对他有意见#他还会喜欢我吗?     

显身求葬：古小说中的一种迁葬叙事范式

迁葬作为一种墓葬习俗,在古小说中得到集中而生动地反映,并形成多种叙事范式,“显身求葬”是其中一种。反映至“显身求葬”型迁葬叙事中,通常表现为两种情形：其一是鬼意畅达,人及时迁葬鬼并获得善报,可谓之为“迁葬获报”型;其二是鬼意不达,鬼未被迁葬且惊扰生人,使人视其出没之所为“凶宅”,这种交流误会在特定情形下会被解除,“凶宅”随即变为“吉宅”,可谓之为“凶宅转吉”型。     

海洋休闲体育品牌定位与推广策略研究——以舟山为例

对舟山旅游形象现状、旅游资源特色和城市竞争力进行了分析,提出了舟山海洋休闲体育品牌定位是＂舟山群岛,休闲之旅＂,并提出了一系列的形象传播和推广的基本思路。     

《五彩池》教材分析及教学设计

一、教材分析 《五彩池》是人教版义务教育小学语文第七册教材第四单元的第一篇课文，是精读课文。课文讲了“我”到四川省松潘县旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文对五彩池进行了生动的描述，重点讲述了五彩池的数量、颜色、大小、深浅和形状以及池水显出神奇颜色的奥秘，使人读后不禁陶醉于祖国的山水美景，慨叹大自然的神奇。全文共有五个自然段：第一自然段作者先介绍小时侯向往的瑶池，然后说见到了像瑶池那样的五彩池，既交代了五彩池在哪里又激起了读者的阅读兴趣；第二、三、四自然段具体描绘了五彩池是什么样的以及五彩池呈现各种美丽色彩的原因；第五自然段是全文的结束语：原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。这是作者的赞叹，也是对全文的总结，与开头呼应，意味深长，再一次突出五彩池的神奇、美丽。课文运用大量打比方的句子，描写生动形象，这是本文在表达上的特点。     

人教版小学语文四年级上册《五彩池》教材分析及教学设计

一、教材分析 《五彩池》是人教版义务教育小学语文第七册教材第四单元的第一篇课文,是精读课文.课文讲了"我"到四川省松潘县旅游时,在藏龙山上看到五彩池的情景.课文对五彩池进行了生动的描述,重点讲述了五彩池的数量、颜色、大小、深浅和形状以及池水显出神奇颜色的奥秘,使人读后不禁陶醉于祖国的山水美景,慨叹大自然的神奇.     

高中英语写作课课堂教学模式的探索

《高中英语教学大纲》中明确指出:“写是书而表达和传达信息的交际能力,培养初步写的能力是英语教学的目的之。”而且,我们现用的这套英语教科书,重交际能力,并重表达能力,每单元最后一课都是写作课,因此上好每节写作课,对培养学生的写作能力及提高写作水平是很必要的。     

数学教学在素质教育中应处理好几个关系

当前,要推进素质教育,提高学生的数学能力,就要处理好基础知识和应用能力的关系,培养实际应对能力;处理好主体和客体的关系,搞好启发式教学;处理好抽象和具体的关系,重视模型化的案例教学;处理好数学与其它学科的关系,创设专业问题环境.     

迷你裙的烦恼

我是高一的学生，平时很喜欢把自己打扮得清清爽爽、漂漂亮亮。夏天我特别喜欢穿短短的迷你裙，显得人又精神又挺拔。可是，我发现班里有一些女孩用很奇怪的眼光看我，有时还冲我撇嘴，说我学习不怎么样就知道打扮。说真的，我还看不惯她们穿得老气横秋呢。不过，我也有烦恼，总会有一些男生用异样的眼神看我，老师也说过我。在这个追求个性的年代，喜欢穿迷你裙也是学生的一条罪过吗？我真是不服气。———阮萌     

作文就是用笔说话

什么是作文?《中国大百科全书心理卷》说:"作文是学生把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来,是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有