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951.
<正>课堂中教师对学生进行提问,是实现师生之间相互交流的一种最为常见的教学形式。有效的课堂提问,能够充分调动学生的学习积极性,引发学生对知识进行探索的兴趣,从而提高课堂教学的效率。那么,教师应该如何针对小学生的思维特点,在数学教学中进行有效提问呢?案例一:教学"数量"(一年级)课始,教师根据教材中的主题图提问:"在这幅图中,你们发现了什么?谁能根据看到的图提出什么问题?"学生观察图后纷纷发表意见,有的说看到了漂亮的花朵,有的说看 相似文献
952.
李伟 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(3)
随着全国高校大学英语课程改革的不断深入,学生的个性化学习、自主式学习能力的培养成了当今教育关注的焦点。以元认知策略为视角,通过元认知策略培训过程提高学生的自主学习意识和学习成绩,旨在为网络英语教学提供借鉴。 相似文献
953.
文章通过透视目前我国英语专业学生思辨能力薄弱的现象,结合英美文学课程面临的困境,尝试通过优化文学教学模式提高学生思辨能力,从而实现新世纪外语人才的培养目标。 相似文献
954.
李伟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(1):91-92
《左传》中的灾害记录有很多,旱灾、水灾、虫灾、地震等不胜枚举,但大多只是单纯记载。对于火灾的书写,《左传》作者却从救灾方法与原则等多角度描述。今人通过这些方法与原则能够窥探春秋时期的救灾意识,并且发现在古人很多救灾意识当中闪耀着智慧的光辉。 相似文献
955.
采用自恋人格量表、自尊量表和症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)对广州某高校2013年入学的6126名新生不同自恋类型与心理健康的关系进行研究.结果表明:大学生显性自恋特质表现出显著的性别差异(t=5.81,P〈0.001);隐性自恋特质无明显性别差异(t=-1.75,P=0.08).在控制自尊变量后,显性自恋和隐性自恋与SCL—90的10个因子、UPI均相关显著.结论 控制自尊后,显性自恋和隐性自恋对个体的心理健康具有显著影响. 相似文献
956.
影响区域经济发展的因素有很多,各个因素对其影响的程度也不完全一样。如何避重就轻,扬长避短是每个区域经济发展所关注的。引用灰色系统的分析方法,从投入因素、产业因素,制度因素、消费因素等四个方面分析影响湖南经济增长的关键因素。结果表明,当前湖南经济的增长以产业因素和消费因素为主要增长因素,投入因素也产生了很重要的拉动力,制度因素的影响不大。在以后的发展中必须重视产业因素、消费因素以及投入因素。加快工业和第三产业的有序发展、提高对重点经济部门的投资、优化市场环境,刺激消费。 相似文献
957.
胡文婧 《开封教育学院学报》2014,(12):252-253
马克思主义人化自然观在揭示人与自然的关系时提出要尊重自然,实现人与自然的和谐共存。在马克思主义自然观的指导下,推进内蒙古生态文明建设,需要定位人与自然关系中人的位置,反思传统发展观,优化内蒙古生态文明建设的社会环境,实现人与自然的和谐发展。 相似文献
958.
李伟 《中学政治教学参考》2023,(1):30-32
《法律与生活》教材是培育学生法治意识及提升学生法治能力的载体。教材内容主要来自新时代《中华人民共和国民法典》(以下简称“民法典”),因此必须深刻理解教材的时代站位和教育价值。对于广大教师来说,教材内容不熟、教学经验从零开始,需要统筹教材与民法典,按照课程标准思维发展要求,协调好课堂教学内容和环节、课堂教学和课后实践。 相似文献
959.
以“土地资源”一课为例,从多图并用,巧识图;融会贯通,能绘图两个方面入手开展“以图导学”的教学探索与实践。指出在“以图导学”教学中,灵活运用景观图、卫星图,重视乡土资源;细心留意柱状图、饼状图,重视数据分析;精心设计读图活动,重视读图指导;及时关注图像变化,重视时空思维;结合不同尺度图片,重视认知的全面性。 相似文献
960.