萧振瀛与华北危局

萧振瀛(1890--1947年),字仙阁,吉林扶余人.吉林法政专门学校毕业.1924年前,曾任奉军团长、吉林田赋管理局长、国会众议院议员.     

大学英语听力策略能力训练与培养

听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,是学生进行交际的重要形式,是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。但从学生反映出的实际语言技能来看,明显表现出不均衡的特点。本文是作者通过长期对现有大学英语听力教学中学生学习策略能力的现状进行调查分析后,对学生在大学英语听力教学过程中所采用的策略进行了归纳和概括,并提出了大学英语听力策略能力训练与培养的有效措施。     

一则网络热点何以峰回路转——“150碗熟肉”背后的情与法

重庆一名农村女子出售自家制作的150碗熟肉,因未贴标签被买家以“三无产品”起诉,法院按“退一赔十”判决女子退赔总计约5万元,而买家被怀疑是职业打假人。2022年4月,楚天都市报·极目新闻首先发布的这则新闻,引发亿万网友的热烈讨论,直接改变了案件的走向,还引起了学界和法律界的反思。     

学生教育管理工作中的“导向”作用不可忽视

从大学生思想教育工作的实际出发,以实施四种"导向"教育为手段,以激发情感、启迪心灵、规范行为、导引方向为工作目标,采取有效的措施和途径,切实发挥四种"导向"教育在大学生教育管理工作中的作用。     

宁夏高等院校体育网络信息化现状分析与对策

高等学校体育网络信息化水平的高低,代表着高等学校体育发展、体育决策管理信息化、学校体育教学环境信息化度的高低体现了教职工和学生对信息化认知度等多方面的综合评估能力.     

论全纳教育的兴起与实施策略

全纳教育实质上是一种全员、全面、全过程的心理接纳教育.在学校体现为师生的正向期望、同伴群体的融合、所有人的完整人性观,以及学生个体的自尊、自立、自强的发展现.所以,学校要提高自己的“软实力”,推行“接纳”教育,带动社会接纳文化的建设和推广,方能使全纳教育成为真正意义上的全民融合教育.     

基于Super生涯发展理论的高校分年级创业教育体系构建

Super生涯发展理论强调生涯发展的阶段性、独特性和成熟性对个体创业的重要影响。基于Super生涯发展理论的核心观点,结合高校创业教育的目标和任务,应将创业教育作为大学生生涯教育的重要组成,实施分年级、分层次的高校创业教育架构,激发大学生的创业意识创业潜能。构建以创业观念、创新精神、创业意识、创业知识、创业能力与创业实践于一体的校分年级创业教育的内容体系;搭建课程平台、活动平台、孵化平台的工作体系;建立加强专业化的创业教育师资队伍建设,健全统筹协调、分工明确的工作体制机制,整合创业教育工作的优势资源的保障体系。     

高校体育专业学生“俱乐部＋文化活动”人文素质教育模式的理论与实践研究

提高体育专业大学生的人文素质,无论在形式还是内容上都要体现出时代性特征。“俱乐部十文化活动”的人文素质教育模式,旨在体育专业学生中倡导与实施人文素质教育,“让他们学会动脑、动手,学会做人”,达到将体育专业学生培养成为既有深厚的专业知识,又有广博的人文知识、高尚的道德修养的复合型人才的目的。     

实施历史新课改的几点感悟

当前,我国基础教育课程正进行着新一轮的改革,按照高中历史新课程标准编写的高中历史实验教科书也已投入使用。笔者亲历了河南省历史新课程改革从高一到高三的第一轮实施过程,切身感受到:新课程涉及的大量新知识需要教师及时充电,许多新理念与新策略需要教师在教学实践中反复揣摩、消化与吸收。因此,要实施好新课改,首先要从教师自身抓起。     

略论地方高校与地方政府、区域社会的合作交流

地方高校与地方政府、区域社会合作交流具有积极作用,因此应以开放、包容的姿态实现与地方政府、区域社会的共建共享,探索建立高校与地方政府、区域社会的合作交流机制,紧紧围绕"地方性、应用型"做好总体发展规划。