论现代汉语辞书语体的形成因素

语体的形成有两方面的因素:特定的交际领域和运用语言的综合特点.查检释疑的目的、异常众多的接受对象、无比丰富的表述内容,体现了辞书交际领域的特殊性,是辞书语体交际形成的客观社会基础;准确规范、客观平实、简洁明晰、整齐划一是辞书交际领域制约下的语言运用特点,通过词语、句式、辞格、篇章等因素的独特使用或安排体现出来,是辞书语体形成的标志.     

哈尼族·梯田

<正>站在北回归线穿过的哀牢山畔,极目远眺,便可看到一座座大山上层层叠叠的哈尼梯田,静如止水而又精美绝伦地映入你的眼帘,金色或银色闪烁着诱人光泽的一块块不规则的碎片缀满博大的山体,仿佛一道道天梯从山巅垂挂下来直抵山脚,每道天梯都是一片流光溢彩波光粼粼的层面。若你站在远处细细地凝视,梯田顺着山势的蜿蜒,一丘一丘极诱人地隐现在云海里,梯田清碧的水面荡漾起的片片璘光,犹如一幅幅宏大的山水画横挂在群山间。故乡     

新课改背景下高中政治课生活化教学理念初探

新课改以生活为基础、以生为本的教育观念的提出,是对学生素质教育要求的理性回归,推动了整个基础教育学科生活化教学潮流的发展.文章以高中政治课改精神为指导,针时课程实际,提出高中政治课生活化教学理念这一命题,并对这一理念的背景、内涵及确立等问题进行了一定的探讨.     

也谈初中生语文阅读能力的培养

阅读教学的宗旨在于培养阅读习惯,营造读书氛围,使学生通过阅读不断吸收人类先进文化思想和创造性思维的成果,获得自学能力,学会终身学习。因此,培养学生的阅读能力有着十分重要的意义。一、充分激发学生的阅读兴趣"兴趣和爱好是获取知识的动力"。兴趣是最好的老师。现代教学理论认为,教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲望,让他们主动参与到教学全过程中来,通过自己的思维活动和动手操作获得并巩固知识。因此,教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。     

试论"寻常词语艺术化"

本认真关注张弓先生关于“寻常词语艺术化”论述中概念与概念、概念与例句的矛盾，概要分析三十多年来该课题研究步履艰难的原因，并指出后学们的拓展已偏离了命题的核心-“艺术化”。“寻常词语艺术化”应该是与修辞方式（辞格）并行的修辞手段，二在“取得艺术效果”上表现出一定的共性，而前利用词语的常义、常用搭配取得艺术效果，具有个性化特点，又与后词语运用的变异性，具有普遍性特点差异显。     

课程设置与语言测试关系之探讨

本文通过分析江西科技师范学院英语专业二本学生在三次课程改革学时分配变化中专业四、八级通过率及考研状况,探讨英语本科专业课程设置与语言测试的关系。     

基于网络条件下的高职生英语自主学习能力的培养

培养学生自主学习的能力是当前高职高专英语教学改革的重要内容,多媒体和网络技术给学生的英语学习提供了更便利的条件,但是基于网络条件下的高职高专学生自主学习能力的培养存在许多新的问题和误区,从方法策略方面进行探讨。     

爱不是一种牵绊

日本知名影星北野武,一直很讨厌他的母亲,因为多年来,母亲除了向他要钱还是要钱,而且还不时打来电话对他破口大骂,更可气的是,北野武越出名,其母亲要的钱就越多,骂得也越凶。后来北野武的母亲去世了,尽管她只是个会要钱的母亲,北野武想到自己平常一直奔波在外,没有好好地陪伴她,于心不忍,还是匆匆赶回家。丧事办完后,北野武的大哥给了他一个小包袱,说是母亲留给他的。     

地(市)级本科院校英语专业课程建设之思考

本文根据地(市)级本科院校生源的特点及近五年的教学实践,围绕我院《人才培养方案》,就如何准确定位地(市)级本科院校英语专业课程标准、优化改革课程教学内容、创新教学方法和手段、规范课程教学管理等方面论述了我院在英语专业课程建设方面所做的实践与思考。