现代远程教育土木工程专业实践能力培养有效性研究

基于山东广播电视大学(以下简称山东电大)土木工程专业综合实践环节教学实施过程,对远程教育土木工程专业实践能力培养有效性进行研究,提出学员学习动机和专业背景、有效的实践基地和专业师资队伍是影响实践能力培养的主要因素,针对这些影响因素,从综合实践基地选用、毕业论文选题、教学方式的改进和支持服务等方面采取措施,对专业实践能力的有效性培养进行了探索,提出了进一步做好专业实践能力有效性培养的对策和思路.     

“美在其中”的时—间性——《尧典》和《周易》中的哲理之“观”及与他者哲学的比较

无论是在《周易》还是《尚书·尧典》里,"观"或"观天"都有一个非对象化的维度,即观时-间之中。这"时中"处于一切二元化分裂和一元统一之前,是正在发生之中、接通之中、阴阳互补对交之中,简言之,是让"美在其中"之中。而这"时中"与舜孝是内在关联的。舜孝的难处、真实性,尧对它的测试,乃至孝与政治能力的相关性,都要"在其中"才能得到领会。由此我们也才能知道孔子为何要讲"《尧典》可以观美"。现象学特别是勒维纳斯的他者哲学与这种思想之间似乎有某种可比性。     

什么是生成学术能力的教学结构——"哲学概论"基础课教学的几点体会

通过多重因素耦合的教学结构,在初进大学的学生们那里构成自学和自主研究的能力,是"哲学概论"这门基础课追求的目标.所以,要以教学内容或材料的原真性、内在丰富性来形成难度、高度,突破学生的习惯思维方式和表面上的可接受程度,把他们"还原";同时以这高难度中展现的学术魅力吸引学生;还要以多种手段来帮助他们涉水度难,激励他们通过自己的奋发努力来克服困难,得到终生难忘的学习和思想经历.此外,还要以多重考核来训练学生的论文写作能力,使他们能够将生动的听课体验和思考体验落实为有形的东西,并在部分同学那里激发出攀登学术高峰的志向与冲动.     

深层思想自由的消失新文化运动后果反思

新文化运动是中国现代史上最重要的文化事件,其影响到今天可谓深远广大。但是,对于这种影响的评估却还有待深化。正面的评价可谓“滔滔者天下皆是”,但对其负面的后果,还审视得极为不够,并因此而使当今的中国知识分子乃至整个中国文化颇受其累。     

中国传统文化的出路

现代化的过程在可见的将来是不会转向的。中国人以高呼“我们胜利了!”的热情来主办西方文化的、同时又是被全球化了的节日——奥运会，从这种变化了节日感（可简称为“变节”）中也可见文化走向之一斑。我用四个衡量文化生命力的标准——传承的团体、相应的社会结构、价值观对人的影响、独特话语的活力——来衡量，真的会有中国文化复兴的趋向吗？我很怀疑。即便看到一些表面的传统再现，它是真的还是利益集团的操纵所为？儒家与道家的传统价值观，     

中国传统文化的出路

中国文化已经对世界产生了影响,并还将会产生影响,多年来成为了中外学者的一个共识,也是社会上的一个热门话题。在这一期和下一期的“科学文化”栏目里,我们希望能够就“21世纪里,中国文化能在多大程度上影响世界”这一话题展开多学科学者的讨论。为有利于讨论,本栏责任编辑从我国著名学者梁漱溟、费孝通、季羡林的著作中摘录一部分作为附录,希望能够让读者看到中国现代史上的一些大家学者对这个相关话题的一些思考。——编者的话     

边缘处的理解——中西思想对话中的“印迹”

观念上和陈述语言上的“无公度性”会阻塞的是概念上的相互充分理解和一一对应式的有效翻译。但是 ,在概念化语言失效的“边缘”处 ,凭借本质上更多样的表达方式和其中蕴含的游戏意识 ,可能会产生新的翻译风格和更深意义上的相互理解。     

海德格尔的形式显示方法和《存在与时间》

形式显示是理解海德格尔哲学的方法论钥匙。为了应对那托普对现象学反思方法的批评,海德格尔摒弃了事后反思的方法,继承和深化了胡塞尔以时晕及时流为根的发生学的思路。在一切理论态度之前的实际生活经验本身是哲学研究的不二源头和载体,而形式显示则是参与和揭示这经验的时晕缘构机制的方法。与总体化和形式化不同,形式显示将实际生活本身的形势关联时机化地先行实现出来。《存在与时间》展示了这种方法的独特思想活力和深邃意境。