外文学术电子图书学科影响力比较研究与思考

[目的/意义] 比较分析不同学科的外文学术电子图书影响力差异,丰富电子图书评价方法,为完善电子图书分类分学科的科学评价体系提供有益参考。[方法/过程] 采用Bookmetrix,以经管类、教育类的学术电子图书为研究对象,对其传统引文指标与Altmetrics指标（Mendeley读者数、关注量、下载量）、书评量的相关性与一致性定量分析,比较两学科外文电子图书各指标之间的差异并进行非参数检验。[结果/结论] 研究发现：被引量、读者数、下载量等具有较高的指标覆盖率;经K-S Z独立双样本检验,经管类和教育类电子图书的被引量、下载量存在显著差异,关注量、读者数、书评量无显著差异（p=0.05）;指标相关性具有学科差异性,被引量与Mendeley读者数的相关性,经管类图书高于教育类图书;被引量测度的是学术电子图书的学术影响力,使用数据（下载量等）与补充计量学数据较多反映图书的社会影响力。评价中文学术电子图书应将多源异构数据处理转化,构建多指标综合评价体系,将定性与定量方法相融合,使评价更全面、科学。     

高职旅游专业学生培养模式探讨

高职旅游专业由于其生源的特殊性而应创设独特的培养方式.本文在充分分析高职学生的特点和旅游业对人才的知识、能力和素质需求的基础上,探讨了适合于高职旅游专业学生的培养模式.     

以科学发展观为统领加快建设高水平教学研究型大学

从高水平教学研究型大学的内涵、加强学科建设和创新校内管理体制机制等三个方面对建设高水平教学研究型大学进行了论述,旨在促进学校又好又快发展.     

百分位数指标的修正及评价分析

针对相对影响和百分位数指标的局限,提出修正百分位数指标。从引文量分布特征、同区引文量差异、引文量与发文时长关联性等方面,对相对影响和百分位数指标进行了对比分析。在此基础上,将相对影响和百分位数指标融合并引入时效性参数,构建了修正百分位数指标并以图书情报类核心期刊及高校图书馆作为测评对象进行了案例分析。结果表明,修正百分位数指标可将位于同一百分位区间但发文时长及引文量不同的论文纳入到同一尺度下进行对比评价,测评结果对于引文数量特征和内在规律性的反映更为客观。     

汽车技术状态及余值评估研究

本文分析了影响汽车余值和技术状态的主要因素。在此基础上,应用模糊数学综合评判的方法,建立了汽车余值评估和技术状态评定的数学模型。并提出分别用M(·,(?))模型和M(·,V)模型确定汽车余值和技术状态,并以实例验证,取得满意的结果。     

网络作品的史料价值与利用策略

网络作品是指在互联网络上出现的作品，它为普通情报与学术史料的搜集、整理、交流与利用，提供了一个高速而便捷的平台，并成为当前文献史料工作一个新的“聚居地”。其中，网张作品的电子表述改善了史料的技术呈现；网络作品的虚拟色彩增强了史料的“史感磁场”；网络作品的开放性质扩大了史料的搜索空间；网络作品的交互特性拓展了史料的交流渠道；网络作品的个体属性更新了史料的表现形式。在新环境下，网络史料有“静态网络史料”与“动态网络史料”之分，而“动态网络史料”又有“显性动态”与“隐性动态”之分。网络作品的史料价值具有远大的发展前景和实用功能，同时，它也从反方向推动了网络作品自身呈现形态的变化进展。     

真核细胞中的囊泡结构应引起我们的重视

自细胞生物学单独成为一门独立的学科之后,生命活动的各种现象和本质都要在细胞中去寻找,细胞内的各种细胞器是细胞内发生各种生物化学反映的重要场所,因此,各种细胞器的结构和功能是许多细胞生物学家研究的重要领域。就细胞内囊泡这种结构是否应该单独列为一种细胞器,笔者提出了自己的观点。     

大学物理实验中学生创新思维训练与提升

培养学生的创新意识及创新能力,首先要改变学生的思维方式。大学物理实验可以对学生进行有意识的创新思维训练。结合电表改装实验,介绍了大学物理实验中转变学生思维方式的方法。通过实验中创新思维训练,让学生树立根据物理现象分析物理原理、增强自主解决问题的意识,树立逆向思维和工程思维的意识,引导学生主动思考,不断创新,有利于充分发掘学生的潜能,培养他们积极主动的探索精神、科学的思维能力、创新能力及创新意识。