浅说课堂教学中的变化技能

变化技能是指在课堂教学中，教师为了引起学生注意，减轻学生的疲劳，激起学生兴趣，启发学生的思维，用变换信息传递方式或教学活动形式，来改变对学生刺激一类的教学行为，是教师必备的教学艺术和技巧。     

机械设计课程内容及体系的思考与改革

１基本思路 机械设计课程（机械原理与机械零件）是机械类专业理论性和实践性较强的技术基础课。在培养学生工程实践能力和创新精神方面起着非常重要的作用。传统的机械原理课程偏重理论分析，忽视了运动设计，而机械零件课程偏重传动设计，忽视了与运动设计的联系。这种偏重理论、忽视实际；偏重各自系统、忽视相互内在联系的教学内容，不利于学生综合能力的培养，不能适应现代化建设对专科技术应用型人才的要求。为此我们制定了教改的方案，确立了综合培养学生整机设计能力、创新能力及综合应用能力的大目标，并付诸于实施。经过几年来不…     

让油菜花开放在农民心田——访中国农业科学院油料作物所李培武研究员

我国是油菜生产大国，种植面积和总产量均居世界第一。为优化油菜品种．提高油菜产品质量，我们国家从上世纪80年代开始发展以低芥酸、低硫甙为主的“双低”油菜，这种油某与普通的高芥酸、高硫甙油菜相比．不仅提高了产品的营养价值．有利于人民健康．而且每年可生产大量的优质饼粕饲料。     

丹心献农业 仁爱为民生——访中国工程院院士、中国农业科学院原院长卢良恕

在上世纪80年代以来,在中国农业的科技界,几乎没有人不知道卢良恕这个名字的。台湾报刊称他为"农学泰斗",《中国科学家传略》赞誉他是具有组织才能的科学家,他的足迹遍布了整个神州大地。凡与他相识、与他有过交往或听过他报告的人,无不敬佩他敏捷的思路、惊人的记忆、儒雅的气质、平易     

国家最高科学技术奖获得者——李振声院士

主持人(王莜磊): 从2000年开始,我们国家共有9位科学家获得了最高的国家科学技术奖.当我们提起这些名字的时候,心中升起了无限的崇敬和感怀.正是这些人,他们构建了一个令人向往的科学圣殿.     

探究小学低年级的识字教学方法

识字教学是小学语文教学的首要任务之一,低年级识字教学具有十分重要的意义。教师在识字的教学要求和教学模式上,要力争营造出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境,寓教于乐。学生可以在读中识字、在情境中识字、在实践中识字,还可以利用汉字的特点发现识字的方法和规律。     

麦田里走出李振声

2007年2月27日,中共中央、国务院在北京人民大会堂举行2006年度国家科学技术奖励大会,中国科学院院士、遗传学家李振声被授予国家最高科学技术奖,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛亲自为他颁奖。谈起这项殊荣,李振声院士表示,荣誉归于集体。他将牢记“发展农业是一个永恒的主题”,用科技造福亿万农民,继续为国家粮食安全和农民增收做出新的贡献,向党和政府、向广大人民群众交出一份新的、满意的答卷。     

GoGoTime——引领数字体验新时尚

北京导航创世纪网络技术有限公司(GoGoTime()原北京阳光导航网络技术有限公司)是一家多媒体数字展示产品提供商,该公司将影视标准、文学标准、音乐标准引入传统的电子杂志,并且开发、引进了大量电脑游戏、动画、网络方面的技术,对传统的电子杂志进行了全面的升级。公司从去年8月成立以来,到去年12月底,盈利将近2000万,创造了一个互联网奇迹。他们制作的《神农架》多媒体数字产品,通过整合三维虚拟现实技术,把地球北纬30度附近神秘而奇特的金字塔、百慕大、神农架等地区生动自然地展现出来。读者可以用鼠标随意拖动虚拟地球画面进行旋转,点…     

吴新智，解读古人类的奥秘——访古人类学家，中国科学院院士吴新智

吴新智,1928年生,安徽合肥人,古人类学家,中国科学院院士,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员。长期从事古人类调查、发掘和研究工作,同时开创并推动了我国今人类学的一些分支领域的研究。参加或领导的野外队曾发现郧西和淅川的直立人、丁村等处的智人化石和与古人类进化有关的大量材料。     

2006年度王天眷波谱学奖奖励评审工作综述

王天眷先生(1912-1989)是著名的物理学家,在微波激射器(Maser)和磁共振研究方面做出了重要贡献,其中有部分属于国际上受重视的创始性成果。例如: 1、参与量子放大器的创始性研究,王天眷先生在美国哥伦比亚大学师从著名物理学家汤斯教授合作完成一系列微波受激发射放大(量子放大)器,超高稳定和超高准确的量子振荡器的理论和实验工作,发表一系列论文,这一创造性成果后来导致激光的产生。为此汤斯教授获1964年诺贝尔物理学奖;