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81.
唐初定都长安,武则天称制后迁都洛阳.武则天定都洛阳有深刻的原因,它是由当时的政治、经济形势以及洛阳的地理形势决定的,有其必然性和合理性,决非仅仅为了避免王、萧二氏阴魂的纠缠,更非单纯出于荒淫逸乐的私欲. 相似文献
82.
张美华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(1):48-51
自90年代初中韩两国正式建交以来,辽宁由于其地域与文化上的优势,与韩国交往频繁。辽宁对韩贸易额的迅猛增长和韩国企业在辽宁直接投资的不断扩大,对辽宁经济的增长产生了巨大的推动效应。这里运用相关统计数据,建立线性回归模型,分析对韩贸易与吸收韩资对辽宁经济所产生的推进效应进行实证分析,并由此提出建议。 相似文献
83.
探究性教学是新课标下学校教学方式的主要改进方向和目标。探究性教学指的是学生在教师的引导和带领下,主动地参与到教学中来,自己发现问题,自己在教学过程中探究问题的答案。探究性教学突出学生的主体性、主动性和创造性,但教师在其过程中的引导作用也至关重要。从当前的高中生物教学的实际状况来看,学生的主动性没有被充分地调动,教学 相似文献
84.
让学生自己做,让学生自己想,这样课堂就会"活"起来。教师应该树立"让学生成为课堂的主人,让学生成为实践创新的主人"的理念,并倡导自主型的探究活动,让学生在实践中观察、发现、体验、积累和活化知识,这是提高课堂教学有效性的最佳策略。 相似文献
85.
张美华 《中国教育研究与创新》2007,4(4):79-79
本研究突破局限于以知识为中心的数学课程教学模式,提出中、重度智障生“生活化数学”课堂教学模式。以期中、重度智障生掌握实用的数学生活知识,形成基本的生活中实用的数学能力和良好的习惯,为他们将来进入社会,能参加力所能及的劳动,成为社会平等公民打下基础。 相似文献
86.
教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《初中历史课程标准》)已于2001年7月正式颁布,初中历史教学如何开展,才能更好地贯彻《初中历史课程标准》提出的新理念,符合新课程改革的精神和主旨,这是教学一线的初中历史教师必须面对和认真探讨的问题。笔者认为,理解和掌握新课程历史教学的切入点是初中历史教师走进新课程的关键。 相似文献
87.
88.
张美华 《历史教学(高校版)》2002,(12):12-15
唐初定都长安,武则天称制后迁都洛阳。武则天定都洛阳有深刻的原因,它是由当时的政治、经济形势以及洛阳的地理形势决定的,有其必然性和合理性,决非仅仅为了避免王、萧二氏阴魂的纠缠,更非单纯出于荒淫逸乐的私欲。 相似文献
89.
2月24日一大早,六师新湖农场新野社区八连办公室门前,党员干部正在帮助职工卸棉种、地膜等农资,一派繁忙的景象。2015年以来,该团通过扎实开展"八大员"活动,有效提高了党员干部服务职工群众的能力,为加强基层党组织建设打下了坚实基础。"作为一名党员干部,要当好职工群众生产生活的服务员、创业创收的信息员、政策法律的宣传员、科技推广的技术员、结构调整的设计员、矛盾纠纷的调解员、安全稳定的管理员、环境治理的卫生员。"新户社区二 相似文献
90.
智障儿童的道德教育要“幼儿化”.教师要从孩子的年龄、心理、特点出发.以幼儿化的教育内容和方法对他们进行具体、形象、直观的引导。 相似文献