“一问二思三劝”,打开寓言教学的思维之门

<正>“思辨性阅读与表达”学习任务群,目标指向学生的思辨能力,并根据学段的不同提出了相应要求。梳理并提炼三个学段的关键词,我们发现：第一学段指向“会问、有法”,第二学段指向“会思、明理”,第三学段指向“会劝、能写”。把三个学段的要求做纵向联系,可以看到,“会问—会思—会劝”形成了一个以问题为中心的思维闭环：提出问题—思考问题—表达观点。     

微课在医学细胞生物学实验课堂教学中的应用

微课是围绕某个特定的知识点或教学环节,以短视频形式展示简短而完整的教学活动。传统的医学细胞生物学实验课堂教学存在教学方式单一、教学技术陈旧等问题。微课在实验课课前、课中、课后的应用能方便学生预习和复习,关注到学生个体差异,提高课堂效率,调动学生学习的主动性,提升医学细胞生物学实验课的教学质量。     

一时专一事

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王金台：勇于创新的职教专家

王金台,男,中共党员,教授,河南经贸职业学院院长。曾先后被评为“河南省先进教育工作者”、“河南省学术技术带头人”、“河南省劳动模范”、“河南省职业教育专家”。     

美国医学图书馆协会医院图书馆标准的沿革

系统介绍了美国医学图书馆协会医院图书馆标准的沿革,通过对不同年代的不同版本修订点的分析,为我国医院图书馆的功能定位和服务理念的认识提供一些有益的借鉴。     

浅谈新课程下的语文阅读教学

<语文课程标准>中指出"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径","阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力".但是,由于传统教学思想的束缚,以及有些教师对新课标理解不深,穿"新鞋"走"老路",所以阅读教学中仍存在许多误区和行为偏差.     

全球化与中国高等教育

随着科技和经济的迅猛发展，全球化已成为一股不可逆转的历史潮流，同时高等教育领域也呈现出全球化的态势。全球化背景下的高等教育具有国际化、多元化、产业化和终身化的特征，在分析我国高等教育面临挑战的基础上，提出了应对高等教育全球化的具体措施。     

中小学教师心理健康的调查研究

本研究采用SCL-90临床症状自评量表对1000名不同体制的中小学教师做了一次问卷调查,结果表明:中小学教师的心理健康水平比较低,在躯体化、强迫等七个因子上与国内成人常模之间存在显著差异,并且不同中小学教师之间存在差异。     

利用图书情报专业论文为医学读者服务

医学图书情报专业论文内容涉及到许多与医务人员有关的信息资源,图书情报工作人员应对其进行开发利用,将优秀文章提供给读者,提高图书馆信息资源的利用率.     

学习迁移的分析

学习迁移是学习中的一种普遍现象,因此,学习迁移是学习心理学的一个主要问题。本文简要概括了迁移的种类和迁移理论的发展,分析了影响学习迁移的多种因素,最后提出促进学习迁移的策略。