师范专科生的自我调节学习问题探讨

自我调节学习作为当今教育研究的一个重要课题,越来越受到人们的关注。自我调节学习是指学习者在一定程度上从元认知、动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程。它是一个人未来保持自身可持续发展的基础和前提。大量的研究表明,自我调节学习在学生的学习过程中起着极其重要的作用,在学习中     

论农民专业合作社扶贫模式是否值得推广——以枣强县芍药村“8+2”合作社为例

笔者曾以衡水市枣强县芍药村"8+2"农民专业合作社为研究对象,论证过该扶贫模式的内涵、特点、运行机制,笔者认为该模式是值得推广的,本文主要从必要性和可行性两个方面探讨具体缘由,以为涉农部门决策提供参考。     

师范专科学生自我调节学习的现状及对策研究

作者通过对师范专科学生进行自我调节学习问卷调查,了解学生的自我调节学习能力发展现状,进而探讨在我国教育教学条件下提高学生自我调节学习能力的策略问题。     

柔力球运动竞技核心技术“弧形引化”研究

搜索并阅读相关的研究文献后发现,对柔力球运动的研究主要集中在现状调查、开展的可行性分析、对人体机能的影响等方面,缺乏对该项运动竞技核心技术的研究．因此,通过对柔力球运动的培训、竞赛、表演等实践的观察与分析,运用运动生物力学和物理学的原理对“弧形引化”的过程及违例动作进行了剖析,并提出了纠正建议,以期对“弧形引化”的界定更加科学合理,从而促进柔力球项目的推广．     

如何提高《护理学基础》的教学质量

《护理学基础》是一门理论与实践相结合的学科。高职护理专业培养的目标是使学生具有良好的职业素质,所以在《护理学基础》教学过程中,应注重学生实践能力与综合素质的培养．提高教师的素质,不断改进教学方法,提高护理教学质量。教学过程是一个错综复杂的过程,因此,教师要不断提高自身素质．灵活地掌握教学方法和恰当的应用教学手段,因人施教．不断提高教学质量．培养更多适应21世纪需要的高素质实用型护理人才。本文就高职学生的教学方法进行了探索,旨在适应卫生人才市场需求,为学生走向临床奠定基础。     

政府上网与信息公开的风险研究

为实现政府信息公开,在搭建公开、公正、公平、高效平台的同时也面临着风险。本文认为,各级政府信息化的实施机构要从国家信息化全局出发,统一标准,长远规划,保证技术的先进性和可扩展性,适应技术动态变化的需要,建立自适应的政府信息安全体系,加强法律、政策和管理制度的建立与完善,增强相关人员的安全意识,从国家安全的高度认识政府信息安全的重要性。     

消除数字鸿沟 构建和谐读书环境

随着信息技术的快速发展,数字鸿沟已成为一个世界性问题。我国高校图书馆也存在数字鸿沟,并制约着自身的发展。加快图书馆信息化进程,实现以人为本的管理模式是解决高校图书馆数字鸿沟的关键。     

新课程理念下的教学语言

新课程的最大特点就是引导学生主动地学习。课改的最主要的标志是:通过改革教师的教学方式来改变学生的学习方式。课标中明确指出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在课堂上把学习的主动权真正交给学生,让学生在学习中具有自主性、独立性和选择性,成为学习上的主人。要做到这一点,我们教师在课堂上的教学语言则显得尤为重要。在语文的阅读教学中,我采用以下一些教学语言,收到了理想的效果。     

师范专科生的自我效能感问题探析

自我效能感是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种自信心。师范专科学生的自我效能感的状况是否影响着学生的学业成就？师范专科学生自我效能感在性别上专业上有没有差异？是本文探讨的问题。     

抓住学生心理,上好职业高中的心理健康课

随着教育改革的深入发展,中职教育逐步受到社会的普遍重视,中职学生的心理健康教育课也成了学校的必修课程。要上好心理健康教育课,就必须认真分析学生心理,针对学生心理实际,采取有效的教育教学方法来提高课堂教学效率。