浅谈自我调节学习理论对素质教育的意义

1999年在全国教育工作会议上,教育部明确提出了教育的重心必须从掌握知识转移到发展学生能力、培养学生学习的独立自主性上来。当前,"教会学生学习"的研究已经成为学校教育教学领域中的一个热门话题。"受人以鱼,不如授人以渔"。作为教师,应与时俱进,紧跟时     

柔力球运动的发展现状及对策

柔力球已成为一项较为普及的全民健身项目,通过对柔力球的发展特征、面临的问题进行分析与探讨,认为:柔力球的发展存在人群、地域的不平衡,人群由中老年人向青少年扩大,竞赛和培训活动向多元化方向发展,运动组织从无序走向有序等特点;目前存在缺乏权威理论和全面认知,尚未成为正式立项的体育项目,尚未成立国家级协会,项目发展不平衡等问题,对此提出了相应对策。     

浅谈数学思维能力的培养途径

数学思维能力是数学能力的重要因素之一，数学思维能力的培养途径应注重单因素的培养，包括数学概括能力、直觉思维能力、数学问题解决及创造性思维能力的培养，以及数学思维品质的培养。     

农民专业合作社扶贫模式初探——以枣强县芍药村“8+2”合作社为例

农民专业合作社在整合农村资源、促进农村发展、帮助农民增收方面发挥了重要作用,本文以衡水市枣强县芍药村"8+2"农民专业合作社为研究对象,重点论证该扶贫模式的内涵、特点、运行机制,总结衡水市在社会主义新农村建设中的先进经验,以资政府涉农部门提供决策参考。     

河南省地市级公共图书馆活动发展策略研究

图书馆活动是指,图书馆的各种要素按照一定的方针、政策、法规、体制,为一定目的而运行。为了使图书馆活动的各种因素为实现图书馆的活动目的协调发展,必须加强图书馆活动的方针、政策、法规与体制建设,加强地市级公共图书馆的基础设施建设,增加购书经费,优化馆藏布局,加强阅览工作,充分发挥古籍善本图书的收藏优势,提高自动化水平和网络化水平,大力开展网络信息服务活动。     

情报系统的结构与行为分析

探讨了情报系统的结构与行为的本质,给出了情报系统的基本控制模型,对情报系统与人类思维系统进行了比较。     

五年制师范生与两年制师范生学业效能感比较研究

师范专科学生包括初中起点的五年一贯制专科学生和高中起点的两年制专科学生。他们在学业效能感上有没有差异,为什幺会有差异。本文通过问卷调查发现了年敛差异,并进一步探讨了它们与学业成就的关系。探讨了差异的原因,并提出了教育建议。