大学生要树立正确的就业观

就业观是人们选择和从事一定职业时的心态、情感、态度、评价标准和价值取向的总和,是一个人的人生观、价值观、生活观、劳动观以及享乐观等在对待职业问题上的重要表现。大学生要树立正确的就业观是发展社会主义市场经济、适应国家就业政策调整、知识经济时代、构建社会主义和谐社会的必然要求。当前大学生的就业观念普遍存在问题,突出表现为就业观念理想化、功利化、狭窄化、简单化、片面化。要积极引导大学生树立自主择业的观念、竞争就业的观念、多渠道就业的观念、多层次就业的观念、创业即就业的观念、大众化就业的观念。     

挑战、机会与对策——江苏发展低碳经济的可能路径

一个有限的环境不能支撑无限的增长,人类行为必须与基于碳容系统特征的约束条件相协调,必须在经济增长与环境恶化之间寻求平衡。社会经济的发展已经使江苏碳客系统显得捉襟见肘,论文对如何构建低碳江苏进行了战略思考。     

“五步七法”让学生喜欢写作文

当前,如何让小学生喜欢写作文,一直是语文教学中最重要的话题之一。在作文教学实践中,根据作文教学规律,结合小学生的生活实际,尝试用"五步七法"引导学生写作文,比较适合小学生的身心特点,受到小学生的喜欢。     

明晰教学公平的几个“不等式”

提起教学公平,大家不约而同地会想到在教学中就是“平等施教”“让每个学生获得同样的教学”“对差生等特殊照顾”等,并与“教学公平”画上了等号。从理论上讲,这些观点好像都是教学公平的体现,但是事实上却不尽如此。所以只有及时明晰教学公平中的不等式,走出教学公平的误区,才能使教学真正达到公平。关于教学公平,主要存在以下几个“不等式”。     

优化小学英语作业评价的策略

<正>作业评价是小学英语教学中的关键一环,对语言教育发展、小学生学习思维养成具有重要价值和作用。但原有小学英语作业评价过程中存在过于重视评价结果、评价方式相对单一、参与主体相对较少等问题,因此,教师可以在遵循发展性、激励性、人文性与导向性原则的基础上,从强化综合性反馈、促进评价多元化、发展提升评价客观性三方面入手,弥补小学英语作业评价中存在的不足,以提升教学质量,实现小学英语教学的跨越式发展。     

中职学校班主任运用智慧管理班级初探

当前中职生的生源大多是初中成绩较差的学生,普遍存在学习能力差,自我约束力差,烦躁、易冲动,缺乏明辨是非的能力,往往因一时控制不了自己而做出一些鲁莽、无知甚至违法的事;再有就是长期处于劣势的环境,使他们对就业信心不足,不少学生对未来的工作充满疑问和困惑。面对中职生的这种现状,要想管理好班级,让这样的学生有社会责任感,不仅需要班主任的爱心,还需要班主任的智慧。     

陕西洛南话构词的三个特征

洛南方言在构词方面具有以下三个特征：第一,单音节词根重叠后加“儿”;第二,名词后加“娃儿”或“娃子”;第三,数量短语后加“子”或“儿”。     

初探有限集的不同划分类

初步研究了具有n个元素的集合的不同划分种类的计数问题，得到了解决这类问题的两个具有普遍意义的结论，并给出了这类问题的计算机实现。     

在新课程标准下 对信息技术教学的几点思考

信息技术是一门具有创造性的学科。在课堂教学上面临着新的挑战,如何打破传统的教学模式,优化学校信息技术教学,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新精神能力,从而提高教学质量和教学效果,是众多信息技术教师努力思考和探索的新问题和新方向。     

在新课程标准下 对信息技术教学的几点思考

信息技术是一门具有创造性的学科。在课堂教学上面临着新的挑战,如何打破传统的教学模式,优化学校信息技术教学,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新精神能力,从而提高教学质量和教学效果,是众多信息技术教师努力思考和探索的新问题和新方向。