竞争·合作——谁该在学校教育层面中占主导

学校层面的竞争与舍作有其区别于社会层面的竞争与合作,在学校教育情境中应强调竞争与合作的融合。本文从介绍学校层面的竞争、合作入手,分析两者之间的关系,最终揭示出处理好两者在学校教育层面中的关系的最佳选择为“竞合”。     

大胆假设 小心求证——关于《圆的认识》教学的价值思考

"大胆假设,小心求证"是求新精神和求实态度的结合,它为人们提供了一种全新的研究问题、解决问题的思路。从深圳市张裕名师工作室两位教师的《圆的认识》教学设计中我们能感受到,他们鼓励学生大胆     

开展校本培训 提升教师素质

校本培训，是指以学校自身的教育教学实践为基地，以本校教师为对象的一种教师培训模式。这种培训模式具有较强的针对性和较高的实效性。在多年的实践中，我们以培养教师实施素质教育的能力为重点，开展了面向全体教师、突出骨干教师的有效培训，主要着力于以下三个方面。在培训中，我们以“激励”为主要方式。第一，学习激励。我们组织教师学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习先进的教育思想和教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身的思想和道德修养及心理素质。…     

实践 感悟 提升

去年10月我执教《观察物体》一课,代表广东省参加中国第七届小学数学深化教学改革观摩会一举夺得一等奖。这节课前后磨了约两个月时间,磨课的过程是我经历成长的过程。它使我在思索中探索,在感悟中提升,不断的对原有的教学经验进行重构,形成自己独特的教学风格。感悟一:目标,教     

浅谈提高结构质量的几点建议

结构质量是关系到人的生命安全的大事,切实提高结构质量,不论是在理论上还是在具体的工程实践中,均应得到重视.本文提出了一些值得借鉴和参考的建议.     

我的心中每天盛开一朵美丽的花

儿时的我,最爱玩的游戏就是扮家家,扮家家中玩得最多的又是老师和学生,而我总爱抢着当老师。时间久了,大家渐渐都知道了我喜欢当老师的秘密。以至最后,每次分配角色的时候,竟无人和我争了。     

在活动中体验,发展空间观念——"围图形"教学片段与反思

教学片段: 片段一:分一分,发现图形共同点 师:请同学们找一找,教室里、校园中哪些物体的表面有你认识的图形. (生答略) 师:大家都有一双善于观察和发现的眼睛.     

浅谈对中职学生体育兴趣培养

夸美纽斯说过：＂兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。＂但是在旧的传统体育思想指导下,体育教师往往不考虑学生的基础优劣和个体需求,采用＂填鸭式＂、＂满堂灌＂的方式,这种单调的学习严重导致了学生自我表现能力和兴趣爱好的抑制,学习积极性不高。本文试图根据中职学生体育兴趣的特点,以学生体育兴趣的培养为研究对象,探讨激发学生体育兴趣的途径,以适应现代化社会对体育教学的新要求,为学生终身体育打好基础。