基于问题式学习在高职专业课程中的应用实践与思考

基于问题式学习(PBL——problem-based learning)倡导问题导向、以学生为学习主体,鼓励学生合作学习、自主探究,强调教师角色转变,符合我国高职学习领域课程建设理念,有利于学生综合职业能力的培养。通过基于问题式学习在高职专业课程中的应用与实践探索,提出要重视问题设计、学习促进、教师角色转变等三个关键环节,以期引起更多高职教师对PBL教学方法的关注。     

农村初中语文教学应夯实基础

新课程改革的浪潮此起彼伏，各门学科百花齐放，成果硕硕。新的观念、新的理论如雨后春笋，这一切大大促进了各门学科的实际教学实践。作为一名语文教师，深感农村初中的语文教学仍然存在许多令人深思的问题。     

高中信息技术程序设计教学方法初探

高中程序设计教学的主要目的是为了使学生了解现代程序设计理论中的面向对象编程和结构化程序设计等基本思想，培养现代程序设计过程中所需要的一些基本能力。如何利用有效的教学方式，使学生既能掌握高级编程语言知识，又能灵活运用高级编程语言进行程序设计，一直是广大信息技术教师颇感兴趣的课题。在此结合课堂教学，就如何提高程序设计教学质量，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力等，谈谈自己的认识与体会。     

语文专题研究性学习初探

苏教版课标教材有许多新的亮点,其中之一就是每册教材中特别设立了1～2个专题,这在语文教材的编排中是一种十分大胆的尝试,令人耳目一新。从选材上看,教材中编排的10个专题都源于生活、社会,都紧紧围绕人与自然、人与社会、人与自我等方面。学生通过这些专题性的研究活动,可以形成对自然、对社会、对自我的认识,发展良好的情感、态度和价值观。因而专题活动成为学生与社会、生活联系的一座桥梁,也成其为研究性学习的具体实践。     

浅谈主流动画和非主流动画

沿着世界动画的发展历程,选取最具代表性的国家（中国、美国、日本以及苏联、加拿大）,从他们每个国家的动画发展来看主流动画与非主流动画的发展及二者间的相互关系。     

为学生的精彩而鼓掌——《信息的数字化》课堂实录

文章记录了《信息的数字化》课堂教学过程,教师对抽象概念不作讲解,只对学生稍加点拨,就达到了教学目标.作者提出,怎样去挖掘技术背后的原理和课程原理,这些是需要教师去思考的.     

网游与影视产业的“联姻”

经典的电影可以改编成网络游戏,热门的网络游戏可以改编成电影,这是一个令人深思的中国特色的游戏与影视结合的市场模式。网络游戏与影视产业合作,风险与机遇并存,应选择合适的路径推动网络游戏与影视产业的“联姻”。     

明代河北书院述论

明代河北书院暨元代之后处于曲折的发展时期,不仅数量增加,规模扩大,而且丰富了地区教育体制及其思想的内涵。书院的教学活动丰富,内容既有时代特点,又有区域个性,尤其是程朱学派、陆王学派在河北不同书院的传承与争鸣,体现了明代中后期学术文化在北方的新走向。     

电磁铁在高压SF6断路器中的设计应用

本文介绍了高压SF6瓷柱式断路器分合闸电磁铁的结构原理,及其设计思路、计算和校核方法,并以550KV高压SF。断路器的弹簧操动机构合闸电磁铁为例,计算螺旋管式电磁铁的关键结构参数。