中小学体育教师评价指标体系的构建

通过调研发现,现行中小学主要从"德、能、勤、绩"四个方面对教师进行评价,不能体现教师工作的特殊性,更不能体现体育教师的工作性质。鉴于此,本文采用文献资料法、调查法、特尔斐法,结合中小学体育教师专业和学科特点,构建了体育教师评价指标体系,确立了体育教师评价指标体系的权重系数。     

龙门这边(80)

刘毅:浩博汪洋不忘初心 四面荷花三面柳,一城山色半城湖.一湖烟水,绿树蔽空,碧波间菡萏映日,景色佳丽.唐有李白、杜甫,宋有曾巩、苏辙,明有李攀龙等众多名家、名流,或作诗作画,或著文赞颂这一绝美名胜.更留下了乾隆皇帝邂逅夏雨荷的一段罗曼蒂克浪漫佳话. 这正是素有“泉城明珠”美誉的济南大明湖,本文主人公刘毅正是出生在这美丽的大明湖畔.刘毅,1970年3月出生,国家一级运动员,国家级象棋裁判,国家棋协大师,九三学社山东省委财经委员会社员.     

“双减”背景下的作业设计与管理探索

<正>为深入贯彻落实党和国家的有关政策,有效指导义务教育阶段学校提高各学科作业管理与实施水平,福建省制定并颁布了《义务教育各学科作业设计与管理指南(试行)》,旨在有效解决当前作业设计与管理中存在的诸如作业设计理念落后、类型及呈现方式单一、功能窄化与评价方式落后、批改形式粗放且反馈僵化等主要问题,坚持正确导向,发挥作业育人功能,明确作业分类与使用,提出以课堂作业为中心、课外作业为辅助的大作业体系设计,并通过大单元作业设计促进大概念理解和核心素养的落地,为探索作业育人价值的实现途径提供了“福建智慧”。     

集约化宣传 全方位辐射——中国军网在公民道德建设宣传中的新探索

中国军网是军委、总部正式批准成立的综合性新闻网站,是中国人民解放军向国际互联网发布军事新闻的权威媒体。中国军网与其他媒体网站所不同的是:它是全国惟一一家“两网运行”的网站,她既在国际互联网上发布新闻,也在军队内部的军队综合信息网上发布新闻。因此,在组织“公民道     

甘棠湖上钓大青

今年7月4日上午9时许,九江市商业储运公司离休干部,63岁的张克普正在市内甘棠公园内靠湖心亭一侧小堤旁垂钓。突然,他发现他的一根抛竿竿梢向下点了两下便弯向水面,他急忙提竿收线,鱼儿很轻松地被他往岸边拉过来了2～3米,当时他估计上钩的鱼只有1～1.5千克。可是当他继续收线时,却突然感到渔线似乎缠到了右头上,     

NBA村里的年轻人

安东尼·沃克NBA现役三百多名球员中,打过场上5个不同的位置的球员只有两人,一个是公牛队的库科奇,另一人就是波士顿凯了特人队的安乐尼·沃克。沃克到NBA打球的第二年例已经参加了'98年东西部全明星赛。在NBA无论打条得有多么好,无论你是否得过总冠军戒指,让观众们认同球技的最好方法就果获得参加全明星赛的资格。上赛季,凯尔特入队在教练M·卡尔带领下,成绩不佳,82场常规赛只赢了15场。凯尔特人队已完全失去了往日笼罩在身的神秘光环,不折不扣地沦落为NBA三流球队。安东尼·沃克就是在这种环境下加入到凯尔特人队,开始了…     

NBA新生代:世界是我们的!

现在迈克尔是当之无愧的No．1,但二十一世纪就要来临,而迈克尔已经35岁了。NBA正在改天换地。去年三月份,艾化·埃弗森反对将当月MVP授予踝骨有伤的乔丹,这在NBA引起了轰动。新生代立稳脚跟,仔细观察周围,然后郑重宣布NBA的未来已经到来。未来是什么样？未来的NBA统治者要个头更高、速度更快,而且不能受自己所打位置的局限。很多人都是满场飞,至少可以打三个位置。那么,群星又是由谁来领衔呢？《NBA内幕》的编辑们请来特钢纳体育公司前全明星成员道克·瑞沃斯、《体育画报》篮球部主管菲尔·泰勒和《NBA内幕》主持人阿罕…     

华盛顿的怪才──超级大块头乔治·穆雷桑

他太高了,以至于那些有名的大块头第一次遇见他时总会说上这么几句。史密茨：“你总有75吧！”……“不,是77。”奥尼尔张着大嘴直愣愣地望着他,冒失地问：“你比我还重吗？”……“大约重30磅。”尤因：“你们罗马尼亚的巨人很多吗？”……“我们罗马尼亚人更爱踢足球。”他是一个怪人。运球时,球击到地板上,弹起五英后又回到他的手掌心,然后继续运球。对于一般人来说,运球时弹起三英眼就到手腕了,五英服高的反弹球自然非同寻常,这个人就是身高7呕7时的乔治·穆雷桑,一个超级大块头儿！他的脸就像一张典型的神话人物的脸,棱粗线…     

青蛙王子

来自WNLV的柯奥·克拉克是本年选秀会中最大冷门过去的4年间,他象被联邦调查局调查的逃犯一样到处奔波,他的身影在很多大学的妇场上出现。柯奥·克拉克当时是一身麻烦,这位效力于WNM的中任曾入过足所大学,还不包括将他取出的神学院。克拉克说：”真是太们了,如果我一开始就去种学院,我就不会在拉斯维加斯,就不会有那么多麻烦。”因为学术上的原因,神学院将他拒之门外,克拉克只好去加利福尼亚的一个大专就读,然后回到丹维尔,后又去了犹他州,过后．才在WNLV落脚。在初年级夫季后期,他实坏植高学校到弗罗里达。因此他的大学…     

加强数学与生活联系 提高数学课堂效率

数学课程标准在总目标中提出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识,体会数学与社会的密切关系,了解数学的价值,增强对数学的理解和学好数学的信心.可见,让学生联系社会实际学习数学、理解数学、应用数学,可使他们体会到数学就