侨乡明珠 育才摇篮——永定侨育中学简介

永定侨育中学创办于1939年秋。首任董事长为爱国侨领胡文虎先生。现任名誉校长是胡仙博士。1987年评为省重点侨校。2005年5月被确认为省“二级达标学校”,是龙岩市农村第一所省“二级达标学校”,曾荣获“福建省第十届文明学校”、“省体育工作先进集体”、“省级绿色学校”、“省级先进教工之家”、“省级花园式单位”等荣誉,是福建省西南边陲一颗璀璨的教育明珠。     

报业文化体制改革人事管理新机制浅议

为推进我国新闻出版体制改革,加快新闻事业和产业发展,从而改变新闻出版系统在传统计划经济体制下发展模式与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应的状况,国家在继2003年出台文化体制改革以来,于今年年初又出台了相关政策,继续推动文化体制改革、促进文化产业发展.     

编码中断及中断位置对时间复制的影响

为了探讨时间复制任务中是否存在编码方式（连续编码和中断编码）和中断位置效应,实验1和2分别考察编码阶段有无中断和中断位置对时间复制成绩的影响。结果发现,对于1700ms靶时距而言,两种编码方式条件下的时间复制成绩无显著差异;对于2300ms靶时距而言,中断编码任务条件下显著较连续编码任务条件下时间复制长度短。而且,不管对1700ms还是2300ms靶时距而言,随着中断位置越靠后,时间复制长度都越短。这说明,编码中断及中断位置对时间复制有显著影响,时间复制任务中存在中断位置效应。     

巧用作业提高小学生的学习积极性

作业是教师与学生进行思想交流的重要途径．更是教师反馈教学效果的重要形式。教学中如果能巧用作业的这些功效,不仅能真实地反馈教学信息,还会增进师生间的情感．提高学生的学习积极性。     

心理实验系统E-Prime在实验教学中的应用

心理学实验正在进一步计算机化,分析了在心理学实验教学中引入心理实验系统E—Prime的必要性及E—Prime在心理实验教学中的应用过程,结合心理实验教学实践,介绍了心理实验系统E—Prime在实验教学和实验设计中的应用。     

心理实验系统E-Prime在实验教学中的应用

心理学实验正在进一步计算机化,分析了在心理学实验教学中引入心理实验系统E-Prime的必要性及E-Prime在心理实验教学中的应用过程,结合心理实验教学实践,介绍了心理实验系统E-Prime在实验教学和实验设计中的应用.     

对“单片机原理及应用”仿真教学的探究

本文分析了传统的"单片机原理及应用"教学中存在的问题,提出了用Proteus软件进行仿真教学的观点和方法.立足于仿真数据接近真实系统测试数据,为单片机的软硬件结合虚拟仿真提出了一个新的思路,说明了Proteus软件应用于单片机系统开发设计,能够降低设计成本、缩短开发周期的优势所在.     

问题教学在体育教学中的运用

本文根据问题教学的概念及相关理论,并结合我国新课程改革的教育理念,从问题的提出、问题教学在体育教学中的运用、问题教学中应注意的事项三个方面着重探讨了在体育教学中问题教学运用的内容与方法。     

下好人生中的“残局”

在象棋术语中,"残局"是指下到最后阶段的不完整的棋局,颇类似于围棋中的"收官".不知什么原因,学棋伊始,我就对残局有着特殊的偏爱喜好.因为一盘棋历经开局的布阵、中局的搏杀后,常常要在残局阶段进行最后的较量,分出个子丑寅卯、月白风清.残局对人的要求极高,有时眼看就要旌麾南指、拔寨摧营,孰料对方奇兵突出,刀枪轰鸣,结果反败为胜;有时貌似风平浪静,局势安然无恙,但一个小小次序差别,足令山河易色、无疾而终.     

绝境

"输了",我小声地嘀咕了一句,声音很小,小得似乎只有我才能听见.彼时,热辣辣的太阳光透过天窗直直地照射在我汗水涔涔的脸上,周围的观局者更像一堵堵人墙把我和对手层层包围.然而,比这更难挨的是让人触目心焦的棋局,但见棋枰上,我方老将高悬于三楼一隅,两门光杆炮在布置线上,仿佛哑炮一样毫无生机,更要命的是,那辆冲锋陷阵、屡立奇功的战车已然处于死地难以自拔,下一步对手就可以凭借绝佳的车炮组合,巧妙利用我的老将为"炮架",把车变炮灰.仿佛大局已定,不少人甚至窃窃私语道:"黑棋输定了."就像最高法院给囚犯下达的死刑判决书.