机能主义心理学：从芝加哥学派到哥伦比亚学派

本文比较了机能主义心理学内部芝加哥学派和哥伦比亚学派在研究倾向上的差异，认为这种差异使心理学研究从心灵主义迈向客观主义并成为一个连续的过程，而机能主义出于这个连续过程的过渡环节。其中芝加哥学派主要是在与构造主义的斗争中确立了机能主义的基本立场和原则；而哥伦比亚学派把研究的侧重点由理论探讨转向对具体问题的研究，因此在具体研究成果的获得和研究方法的拓展方面贡献显著，为日后行为主义的产生奠定了先前基础。     

历史课堂教学培养学生创新能力几法

历史学科在培养学生的创新精神和创新能力方面有着不可或缺的作用.笔者结合几年的教学实践,就历史课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的一些做法,仅供同行参考.     

几种心理效应的教育解读

近读章立早先生的《身边的心理效应》一文（载《青春岁月》2002.3），觉得“此中有真意”，下面依序敷衍出来，作为一个教育中人的感知和解读。南风效应心理学中的“南风效应”源出自法国作家拉封丹的一则寓言。说是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，刮起猛烈刺骨的寒风，结果行人纷纷裹紧大衣，抵御严寒的侵袭。南风则徐徐吹拂，顿时风和日丽，行人则因春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。结果南风取胜。“南风效应”告诉人们，在处理人际关系时要讲究方法。对教育的启示是：教育学生要因势利导。教育活动…     

谦虚是一种生存策略

谦虚,一直被国人认为是一种美德,但是在尔虞我诈、殊死拼搏的现在企业竞争中,谦虚不仅是美德,更是一种生存策略.     

试谈培养高中生写作思维能力的重要性和途径

高中生的写作离不开他们的思维.我们必须结合班级学生的实际和他们作文的实际水平,采取有针对性的措施,切好做好学生写作思维的培养工作,从而最终提升高中学生的写作素养.     

中职生流失现象分析和对策研究

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,而中职生的流失既事关我国职业教育的发展,又关系到青少年的健康成长和社会的综合治理工作。本文分析了中职生流失的原因,提出了解决对策。     

加强数学与生活联系 提高数学课堂效率

数学课程标准在总目标中提出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识,体会数学与社会的密切关系,了解数学的价值,增强对数学的理解和学好数学的信心.可见,让学生联系社会实际学习数学、理解数学、应用数学,可使他们体会到数学就     

高科技与仿生学

蜜蜂的降落澳大利亚国立大学的一个科学小组在对6只蜜蜂进行了100多次的观察后得出结论:人类应该向蜜蜂学习降落。研究人员发现,蜜蜂降落时的飞行速度和高度成完美的比例,     

当代大学生的择业观分析

随着人事制度的改革和人才供求关系的变化,帮助大学生树立正确的择业观,对拓宽奋斗领域、实现自我价值、促进社会发展都具有积极意义。