结合抗美援朝思想教育的体育教材

为了结合抗美援朝保家卫国这一爱国运动,当前的学校体育课,必须与爱国主义的政治思想教育结合起来。一定要用爱国主义的精神来教育青年学生。不仅加强学生的体育训练,并且要连系系到体育方面的思想教育;不仅要使他们有坚强的体格,并且要使他们认识到锻练身体是为了祖国的国防建设与生产建设这一伟大的目标。尤其需要使他们意识到这与抗美援朝保家卫国有密切关联,所有爱国青年学生,全应该积极地认真的从体育运动中来锻练自己。     

在就业指导中加强学生思想政治教育的途径与对策

思想政治教育在高校学生就业指导中发挥着非常关键的作用,我们必须根据新时期的就业形势和学生个性特点,积极探索新形势下职校学生思想政治教育的有效途径,提高就业指导工作中的思想政治教育的系统性和专业性,提高学生就业指导的效果.     

古汉语使动用法和意动用法比较

我们知道,使动用法和意动用法在古汉语中出现的频率较高,且不易掌握;尤其是初学者,若不真正理解,就会产生歧义,给学习古代汉语带来障碍。动词、形容词、名词都有使动用法;形容词、名词都有意动用法。这些词,或使动或意动,交互用之。基于此,为了对其有个清楚、准确的认识,我们对二者加以比较,因为有比较才有鉴别。什么是使动用法和意动用法呢?     

从《弹指一挥间》和《看今朝》看正面宣传

国庆四十周年前后,中央电视台推出了大型系列报道《弹指一挥间》接着又推出了《看今朝》。两个节目各有特色,但都属于正面报道,并且都达到了预期效果。我们深感到,搞好正面宣传并不是一件轻而易举的事情。我们体会是: 1.正确地体现党的方针政策是坚持以正面报道为主方针的根本。说起正面报道,许多人都认为是讲成绩,讲好的东西。从新闻价值来分析,这种看法就过于简单了。正面的事件也是比较复杂的,事虽然是好事,如果选取的角度、确立的主题都不符合党的方针、     

镁带在空气中燃烧实验研究

上海教育出版社出版九年级化学教材第一册，关于《质量守恒定理》这一节，我按书本48页上要求，做了镁带在空气中燃烧的演示实验。结果发现，在封闭条件下用0．24克镁带完全燃烧后称量为0．35克，与教科书上写的“用0．24克镁带在空气中完全燃烧后称量为0．40克”的结论不符。     

对中学化学教学技术的一些思考

化学是一门研究微观粒子组合关系的科学。化学变化前后,原子层面微粒的组合关系发生改变,新旧物质更替。中学化学教学以化学知识为载体,通过知识学习,使中学生进一步认识物质世界,形成正确的物质观,进而提高学力,健全人格。中学化学教学目标在教学过程中得以完成。教学过程是师生双边活动的过程,是在相互依存、相     

浅谈小学生自我教育能力的培养

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。苏霍姆林斯基说：“唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育。”小学班主任在对学生进行思想教育活动中,应注重培养学生自我教育的能力,让学生自己教育自己,使学生成为德育的主体。这样才能使思想品德教育真正落实到位,为学生逐渐学会过一种道德的生活,做一个真正有道德的人打下基础。     

负绝对温度简介

由于中学物理教学参考期刊及大学普通物理教程中,均没有讨论过负绝对温度,因而许多教师认为,绝对零度既然是低温的极限而无法达到,那么负绝对温度肯定是不存在的。这样,在教学过程中难免出现一些差错,因为事实并非如此,在现代科学实验中已出现了负绝对温度,本文将简单介绍负绝对温度及其特性,供同行在教学过程中参考。 我们知道,在普通物理教程中,分子运动论给出了温度的亚微观定义式为:     

多媒体教学技术在专业课教学中的作用

当前职业学校专业课教学面临时间紧、教材内容多的矛盾.在教学过程中又存在教学手段单一、方法死板等弊病,难以调动学生的学习积极性、主动性和创造性,不利于培养学生的技能,限制了专业课教学质量的提高和学生职业素质的提高.在这种情况下,运用多媒体教学手段,改革教学方式,增强学生的感性认识,提高学习效率和动手能力,显得切实可行且很有必要.     

谈“数学方法”在物理学习中的应用

物理学是应用数学方法最充分、最成功的一门学科 .教学实践证明 :在处理物理问题时 ,若能充分借助数学的工具作用 ,则对激发学生的学习兴趣 ,培养学生创新精神和创新能力 ,提高学生解决实际问题的能力起到积极的作用 .[例 ]某河宽 l,水流速度为 v1,小船在静水中的速度为 v2 ,且 v1>v2 ,试求 :该小船渡河时的最短航程 .分析 :该题看似简单 ,实则不然 .不少学生认为 ,小船可以朝正对岸航行 ,故最短航程为 l.实际上 ,由于v1>v2 ,v1与 v2 的合速度 v合 的方向不可能朝正对岸方向 ,它的航程并非为 l.要解决这一问题 ,实际可采用多种数学方法 .解…