运用学生注意力特点调整教学方式

注意是意识状态中一个非常重要的心理现象,是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。多项研究表明注意力是随着年龄的增长而逐步发展的,呈先快后慢的趋势,同时注意力水平越高,学生的学业成绩也越高,而注意力集中时间短则是学生上课分心的主要原因。因此,许多研究者想尽办法,期望通过训练提高学生注意力水平。但是注意力与智力等其他心理特征一样拥有自身的发展规律,回望各项研究,真正能在短时间内有效提高学生注意力水平的方法并未诞生。     

试论大学英语课堂教学方法的创新

伴随着近年来大学英语教学理念的不断变革,大学英语课堂教学正在逐步地从传统的教学方法到以学生为主体的以交际英语为侧重点的教学方法上来。课堂教学是一个既复杂又重要的过程,因为课堂教学的成效能直接影响到教学工作的成败。因此,要想全面提高大学生的英语综合能力,就必须不断创新,注重实践教学、精讲多练,以此来提高大学英语课堂教学质量。     

高素质人才的摇篮——早期教育

研究证明,早期教育是高素质人才的摇篮。本文从四个方面分析早期教育的重大意义,呼吁人们重视孩子的早期教育。     

癌细胞提醒你

<正>你们的身体,就像一个庞大的"细胞共和国",里面住着近一千万亿个子民。每分钟就有3亿个同胞死亡,然后新的同胞又生长出来。开始,我也只是其中再普通不过的一个,日子过得平淡无奇,直到有一天,我发现自己越来越不像自己。首先是我的样子变得越来越怪异。和那些大小差不多、规规矩矩站成一排的兄     

谈音乐教学中教师角色的转变

师生关系是传统教育大厦的基石，在传统应试教育思想影响下，教师的权威日益突出，使学生的创新精神受到压抑，学生的个性被淡化，独立思考能力得不到充分发挥。中小学音乐课程标准正式颁布后，新课程的设计无疑会引起教师的职能和观念的转变。在新课改下我们应扮演怎样的角色？作为一名从事近十年的教学的小学音乐教师，我对此发表以下看法。     

“故事会”让孩子充满自信

这学期,我接任的是一个大班。经过一段时间的相处,我发现孩子们的表达表现能力不尽如人意,常常表现出揪衣角、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧张的神态。在与原任教师交流后我了解到以前幼儿表现的机会比较少,大部分幼儿羞于当众表达。由此,我想到从讲故事入手,帮助孩子培养自信,提高表达表现能力。才艺展示会有了想法以后,我就立即引领孩子进入积极的准备状态。我先让孩子自选一个喜欢的故事,待熟悉故事内容后让他们在小组     

远程教育资源在课堂教学中的应用

远程教育资源在课堂教学中的有效运用对更新教师教育思想观念、改进教学方法、提高教学质量和教学效率起到了积极的推动作用，它拓宽了师生教与学的视野，促进了师生素质的整体提升。     

幼儿教师培训现状调查与对策研究——以深圳市龙岗区为例

本文通过自编调查问卷和访谈目录，以幼儿教师培训为切入点，从现状和需求两个维度调查了深圳市龙岗240所幼儿园的2682名幼儿教师。通过问卷调查与访谈了解了幼儿教师参加培训的现状和需求，也找出了影响幼儿教师参加培训的突出问题，为今后做好幼儿教师培训工作提供了依据和对策，同时也为各地区幼儿教师培训工作提供了可靠的参考与依据。     

回眸志愿处,风景依稀

当我追上你，却发现你遥不可及 听老班（班主任的昵称）在电话的另一头报我的高考分，握笔记录的手似乎有些麻木。从未认为400分是道门槛的我（2009年江苏高考总分480），面对眼前了无生气的398，不禁暗笑自己年少轻狂，不识现实为何物。晚风轻拂发髻，安静地梳理着凌乱的心绪。     

有效的资源共享是存取和拥有的总和

详细介绍了国内外图书馆界有关存取与拥有的概念以及与资源共享之间的关系，强调成功的资源共享计划。将能够实现合作采购、责任分担和馆际资源再调配。