初探初中生数学学习能力的培养

《数学课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。数学学习能培养学生的学习能力和创造能力,数学学习能力是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、指导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法,并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。因此重视对学生数学学习能力的培养是非常必要的。     

地理信息系统专业遥感课程建设中的教学与科研互动关系探析

教学是立校之本,科研是强校之路,教学中有研究,在研究中教学。本文在分析地理信息系统专业遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出了新疆大学遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通过教学、科研、学生能力培养以及成果产业化四互动,为提高遥感课程教学质量,培养实践创新型遥感人才的教学改革提供新思路,以使学生在多种育人方式和科研环境中得到全面发展。     

基于知识序关注思维序设计问题优化教学序——例谈问题化教学“问题”设计策略

朱熹日：“读书无疑者，须教有疑……小疑则小进，大疑则大进，于无疑处有疑方是进矣．”此语一语中的：问题是学习的动因，问题是学习的工具，问题是创新的源泉．毋庸置疑，问题化教学是新课程课堂教学的有效模式，它已经被越来越多的老师推崇并付诸实践．在物理教学中，如何将问题化的毛坯（教材文本）转化为课堂问题化教学，     

基于LP3947手机太阳能充电器的研制

采用LP3947为主控制芯片制作的太阳能手机便携式充电器,能有效地缩短手机电池的充电时间,提高手机电池的充电效率,外围电路能保护内充电电路安全、高效的工作。     

悬链线一条神奇的"微笑"曲线

"你去过网红城市重庆吗?" "去过,我还打卡了洪崖洞、李子坝、长江索道等景点,也见证了重庆的桥都文化,亲身去看了重庆长江大桥、千厮门大桥、寸滩长江大桥,等等." "那你知道桥梁中的拱门、悬索等主要采用什么样的曲线形式呢?"     

基于开源软件的高校遥感实验室信息共享系统设计与实现

阐述了实验室信息共享系统的设计与实现,及开发过程中使用的技术与软件。系统开发初期,借鉴大量的实验室信息管理系统开发案例,针对新疆大学绿洲生态教育部重点实验室的实际需求,结合实验室现有软、硬件条件,设计信息共享平台实现方案。该系统基于Java语言,采用B/S架构,遵循MVC设计模式,实现了空间数据发布以及人员、资料、数据等信息的管理功能。系统采用MapServer、PostgreSQL、OpenLayers、GeoExt等开源软件,使其具有良好的跨平台、跨浏览器特征。本系统的运行,对于提升实验室管理水平、提高工作效率、促进信息共享具有很好的现实意义。     

如何加强高职院校图书馆阅览室管理工作

从本人所在的高职院校图书馆阅览室的现状出发,揭示了阅览室管理工作中出现的问题,提出了加强管理工作的思路,促使阅览室管理人员加强管理能力和服务意识,使阅览室能真正成为师生学习知识的重要窗口。     

初中体育教学中运用多媒体的思考

1 前言 随着教学方式的变革,现代化教学模式已经得到迅速发展.现代化教学模式的主要标志就是教学方法的现代化,多媒体教学的广泛应用就推进了教学模式的变革,为课堂教学提供了一种有效、便捷的方式.在多媒体教学的进步下,各类新型教学软件也随之应运而生.将多媒体教学运用在体育教学中,不仅可以帮助学生迅速掌握学习内容,也能够全面提升学生学习体育的兴趣,加深学生对体育内容的理解,提高学生参与体育锻炼的主动性.