物理演示实验教学中教师角色的转变

演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,同时也是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神,以及养成良好学习习惯的重要途径,更是实施素质教育、提高人才科学素质的重要手段之一。新课程理念下演示实验教学的实质性变革,作为课改主体的教师应注意自身行为的五个转变：一、变＂讲＂为＂演＂;二、变＂导＂为＂辅＂;三、变＂统＂为＂分＂;四、变＂做＂为＂看＂;五、变＂教材＂为＂素材＂。     

从《论教育学》来看康德的教育哲学思想

康德是德国近代著名的哲学家和教育家,其教育哲学思想主要体现在《论教育学》一书中。本文主要从《论教育学》一书的写作背景、基本内容和对后世影响三个方面,分别阐述了康德教育哲学思想的产生和发展脉络,指出其深远影响在于使教育学在西方学界开始被确认为一门独立的学科。     

西部高校人才流失与人才激励研究

人才流失日益成为制约我国西部高校发展的瓶颈。文章在深入分析西部高校人才流失形式和原因的基础上，针对性地提出了一系列人才激励方案，对西部高校人才留用及完善人才结构提出了可行性建议。     

让爱点亮心灵——说说初中物理课堂的爱心教育

只有热爱学生,才能热爱教育。热爱学生,是教育学生、塑造学生美好心灵的前提。渴望得到老师的爱护、关心和尊重．是每个学生普遍存在的心理特征。教师对学生真诚的爱．能够赢得学生对教师的信赖与爱戴,沟通师生之间的感情．为学生接受教育奠定情感基础。只有在这个基础上．教师对学生的要求才能被学生接受,并转化为学生接受教育的内在动力。     

挖掘资源创设教学情境让教学从原始问题出发

随着新课程的深入实施和创新人才培养的要求,物理教育急需要改革以习题为主导地位的教学模式,走出物理教育的能力培养的阳光地带,如何能稳妥实施这样变革呢?首都师范大学物理系邢红军教授的观点:"解决物理科学教育低效能的重要措施就是要打破传统习题教学一统天下的局面,通过引进原始问题来逐步使习题教学与原始问题教学相结合,从而达到提高物理科学教育效能的目的."而使习题教学与原始问题教学相结合重要途径之一就是尊重"三维目标",充分挖掘资源创设教学情境,让教学面对最原始的问题,站在问题开始的地方,从教学起点(原始问题)出发.     

高压水射流板料渐进成形工艺仿真

介绍了高压水射流金属板料渐进成形过程的一种近似有限元模拟,在成形过程中,金属板料的应力应变分布是一个不断变化的复杂过程,塑性变形的区域随着水射流的移动处于不断的变化中。根据这种成形工艺的多工步的特点,以及啦射流与传统渐进成形的刚性工具头不同特性,建立一种有限元模拟方案,对高压水射流板料渐进成形过程进行分析。     

要让学生自主作文

一、把选材的自由还给学生在传统的作文教学中,教师往往组织学生讨论、交流如何选材,甚至为学生安排一些材料。如给别人让座,扶盲人过马路等等。这样的材料怎么能给人以新鲜的感受,又怎么能写出学生的个性呢? 作文的素材是很多的,学生作文时,我们要把选材的自由还给学生,让学生选择写起来得心应手的材料。如在布置学生准备写一篇反映祖国变化的作文时,一位同学留意了爷爷的烟斗的变化:最先爷爷用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗;接着换成了漆得乌黑发亮,看起来很有“派头”的木制烟斗;最后爷爷抽起了“过滤嘴”,原来的烟斗“退休”了。这个小而平常的烟斗的一系列变化,不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗?小作者根据这一素材写《爷爷的烟斗》一文在学校的征文比赛中荣获第一名。     

在同课异构中提升语文教师的能力——以一次初中语文教研活动的实践为例

一个中学片区语文学科指导小组针对教师反映新课程中语文文言文怎么上的问题,安排了八年级语文(人教版)文言文单元的《三峡》研课活动.     

计算机高级语言课课堂练习设计例谈

以Qbzsic语言为例，讨论计算机高级语言课课堂练习题的设计应注意练习的巩固性、纠正性、加强性、对比性和创造性。     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用分析

随着我国教育事业的发展以及新课改的实施,互动式教学模式已经广泛运用于教学中。初中英语是我国教育事业的重点,虽然小学已经开设了英语课程,但是系统性的学习仍然是在初中阶段。然而在目前的教学过程中仍然存在着很多问题。互动式教学模式能够活跃课堂气氛,加强师生之间的情感交流。虽然我国教师已经采取互动式教学,并且取得一定的成效,但是仍然存在着一些问题,如果没有及时加以解决,那么教学过程会受到一定的影响。因此必须构建好完整的互动式教学模式,为英语教学事业提供更好的教学方法。