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要搞好教学,不仅要研究教师的教学方法,而且要研究学生的学习方法。一个时期以来,人们越来越注意到,不仅要帮助学生“学会”,而且要指导他们“会学”。所谓“会学”,就是具有用科学的方法获取知识的能力。这是教与学观念上的一个变比,也是教学改革的一个重要课题。为了探讨这一新课题,交流经验,本刊自这一期起开设《教法与学法》专栏。主要内容是:如何了解和研究学生的学习情况;如何指导学生掌握科学的学习方法;国内外关于学习方法研究的动态;教师如何改进教学方法,以培养学生的自学能力等。欢迎广大教师、专家、学生、家长参加讨论。来信、来稿请注明《教法与学法》专栏。 相似文献
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333.
江山野 《课程.教材.教法》1996,(8)
我国学校课程改革的基本途径(上)中央教科所江山野我国中小学校的课程需要改革,近几年来已经进行了一些改革,为了迎接新世纪的到来,还需要进一步加以改革。关于需要改革些什么和怎样改革,综合十几年来中小学课程改革的实验和研究成果,可以概括为以下十点。一、改革... 相似文献
334.
新升本科院校结构性变化研究 总被引:10,自引:0,他引:10
专科学校升格为本科院校,以学校培养的人才解决问题复杂程度提高为发端,带来新升本科院校办学结构性变化。因此需要遵循结构-功能原理,以要素构成分析为基础,针对新升本科院校现实结构的缺陷,变革系统结构以求得系统的优良性质和功能,实现专科教育向本科教育实质性提升。 相似文献