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数学教学中的开放式教学——创造一种课堂数学文化 总被引:5,自引:4,他引:5
数学教学中需要对开放式教学进行合作研究。在日本的开放式教学中,数学问题被选择是用来说明一个问题的多种解法或多个正确答案。数学教学要实现一种全新的课堂数学文化,这种数学形式的特点是:问题开放、解决问题的过程开放、构建问题开放、评价开放,使学生能自由地思考,发展学生的思维能力。 相似文献
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本文拟从马列主义、毛泽东思想的理论体系和科学世界观看它的历史地位和指导作用。 一、坚定对马列主义、毛泽东思想的科学信仰 马克思主义的科学性和指导地位,并不是自封的,它是建立在坚实的科学发展基础上的。马克思和恩格斯在创立自己的学说时,充分依据18世纪和19世纪哲学、社会科学和自然科学达到的最高成就。在哲学方面,主要是吸取了人类文化发展的精华,特别是批判地吸取了德国古典哲学中黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论的优秀成果;在社会科学方面,马克思和恩格斯参加和领导了当时的革命斗争实践,总结了工人运动的经验,同时,批判地吸取 相似文献
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辩证系统观:变制冷剂流量空调系统研究的一个新视域 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从系统论观点出发,揭示VRV空调系统研究方法的哲学本质.指出VRV空调系统是一种由相互作用、相互依赖的各要素构成的具有提供舒适室内环境功能的人造实体系统;提出SVRV和MVRV系统相似的观点,从而可利用现有成熟技术指导复杂系统的研究开发;注重系统的自组织和层次性原理,揭示VRV空调系统的扰动与调节规律,并指出"自治协调控制"方法是VRV控制系统的最佳层次结构. 相似文献
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