新课程下初中数学情境教学的设计

教师为学生的成功学习设计良好的环境,这种人为设计的教学环境,我们称之为教学情境。设计教学情境就是要充分调动学生的情商,激发他们学习的兴趣和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思想进入最佳状态,并在学习的过程中体验教学内容中的情感,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。     

工程项目进度管理中关键链的识别方法——以启发式算法寻找关键链为例

本文在对关键链技术、启发式算法介绍的基础上,提出了应用序列启发式算法在工程项目进度管理中寻找关键链的方法和步骤。