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123.
高校心理危机事件具有原因复杂性、发生有潜伏性、后果严重性等特点。目前,高校教育者和管理者在处理心理危机事件时存在关注事前而忽视事后、关注个别而忽视群体、关注事件本身而忽视背后原因、依靠专家而忽视群众等误区和薄弱环节。建议从工作观念、工作目标、工作体系、工作主体和工作内容五方面着手,加强高校心理危机事件预防机制建设。 相似文献
124.
教室是学校进行教育活动的基本场所,所提供的生活场所与学生的生活质量和学习质量之间有着千丝万缕的联系。分析教室的物理空间、课桌椅的布局、座次、教室中主要的张贴物和陈设,力图呈现学习环境对学生学校生活基本状态的重大影响。 相似文献
125.
126.
正如《敦煌变文传播研究》一书的作者开篇所说:“文学活动一直伴随着人类的整个生存活动而发展.人类对文学活动的认识与研究也在不断地展开、深入和丰富。”然而以往的文学传播研究,一方面偏重于对文学活动系统中各个环节的静态观照.而疏于对文学传播这一动态环节的研究:另一方面受文士主义批评意识的影响.研究者对于文人传播体系各个环节的研究较为深入,而对民间文学传播体系的研究则不够系统。正是基于对此前学术缺失的警醒,《敦煌变文传播研究》一书无论是在问题的选取还是视角切人上都显示出了一定的独创性和拓展性。 相似文献
127.
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《前方的路:美国研究生教育的未来》报告述评 总被引:1,自引:0,他引:1
根据美国"研究生教育未来委员会"发布的<前方的路:美国研究生教育的未来>,介绍了美国研究生教育的现状和存在的问题,在分析该报告提出的研究生教育改革建议的基础上,对研究生教育的相关问题进行了思考. 相似文献
129.
陈瑶 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
教育心理学是教学的基础,其开设宗旨在于学习者通过学习这门课程,能够运用理论知识于教学实践中,用理论去指导实践,用实践去检验理论.本文通过对成人学员的学习特点的分析,提出:通过这门课程的学习,教师学员在具体的教学实践中应成为一名有意识的教师. 相似文献
130.
软件具有低成本、易复制、可变性强等特征,这使得软件知识产权的保护若仅仅依靠国家权力的强制力是远不够的,我们应该看到民间力量的作用不可忽视。民间力量具有"侵权者"和"创造者"的双重身份,个体的弱势和整体的强势并存,并且在从众心理的驱使下,其作用具有广泛性和潜意识性、不稳定性和不确定性。充分发挥民间力量保护软件知识产权的建议包括:完善软件知识产权法律保护的方式,健全竞争法的规则;加强知识产权意识和运用能力的培养、教育。另外,非常重要的是充分发挥行业利益的民间代表——行业协会的作用,完善其多方面的职能。如此,促进民众知识产权方面的意识、思想和观念的根本改变,方能为软件知识产权提供真正有效的保护。 相似文献