基于世界大学城云平台的高职设计类课程翻转教学模式构建

以世界大学城云平台为切入点,结合教师、企业、学生的需求,以翻转教学理论为依据,从课程理论知识构建、课程重难点解决、课程实践操作、课程教学成效、课外知识拓展以及学生创意创新能力、课程翻转教学模式可持续发展等几个方面展开,讨论高职设计类课程翻转教学模式构建。     

由穿越小说看传统审美元素的回归

传统审美元素在穿越小说中的大面积覆盖及受关注度,一定程度映射了当今女性尤其是在日渐西化的社会中承受的各种压力对内心隐藏的传统古典审美趣味的回归。     

“双减”背景下指向学生发展的“三化作业”设计与实施

“双减”是构建高质量教育体系的重要环节与策略。观照一线作业设计与实施,目前亟待破解控量与提质如何协调,如何在有限的时间内设计出高质量的作业,作业批改、评价与反馈如何落实,家校社如何协同共育等问题。“三化作业”正是对此的回应与探索,它以传承文化、发展素养、服务生活为育人目标,以作业即学习、作业即课程、作业即作品、作业即生活为育人价值定位,以系统设计、集体共创、分散布置、多元评价、协同育人为基本举措,构建润化类、内化类、外化类作业体系,用高质量的作业设计与实施助力学生高质量成长。     

用民族文化凝聚中华民族共同体意识的文化路径研究

中华文化是各民族文化的集大成者,也是凝聚中华民族共同体意识的关键所在。在新时代的历史方位上,铸牢中华民族共同体意识要繁荣发展民族文化,构建有效的文化发展路径。该文首先论述民族文化对凝聚中华民族共同体意识的必要性,从文化的价值体系、符号体系、传播体系、治理体系等入手,探讨用民族文化凝聚中华民族共同体意识的文化路径,推动铸牢中华民族共同体意识的进程。     

高中历史教学如何构建知识体系

<正>历史学科囊括人类社会自远古至今几千年文明,涉及政治、经济、思想、科技、文化等方方面面,其内容丰富多彩,既生动、人性,又严肃、理性,既纷繁复杂,又有章可循。这些特点使得很多学生对历史具有浓烈的兴趣,但也因此学生学习时并不轻松。就目前的高中历史教学而言,历史学科使用的教科书,采用模块式的编排形式将历史学科知识分为政治、经济、思想三大板块,割裂了历史事件的时间顺序及整体性、连贯性。较之初中历史通史式教科书,有较大拔高。     

Show.Don’t tell.策略在读后续写中的运用与思考

<正>读后续写题型自2016年首次在高考英语浙江卷中亮相以来,已在各种试卷中被多次使用。试题提供一篇350词以内的语言材料,所选语言材料大多是情节丰富的记叙文,要求学生根据材料内容、所给段落开头语和所标识关键词（仅浙江卷有此要求）,将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节合理且语言丰富的完整故事。读后续写是阅读理解和书面表达的结合,该题型考查学生在阅读文章的基础上,分析文章的逻辑,发挥想象力和创造力,运用准确丰富的语言进行表达的能力。学生不仅要注意续写的部分与所给语言材料应在故事情节和主题上保持一致,还应注意语言的协同性。     

论高校改革与经济及社会发展的适应

我国的教育体制虽已进行了一定程度的改革,但基本上仍然没有摆脱计划经济体制下形成的基本框架,这不仅制约了高校自身的发展,对经济和社会的发展也是不利的。面对经济发展的新要求,高等教育体制必须进行改革。一、高校对经济及社会发展所应作出的适应１．办学模式要与...     

未来文献信息服务发展的趋势

21世纪是一个科学技术高度发展的信息社会,信息对知识经济将会产生巨大影响,信息服务将在人类社会中占有重要的地位,人类的信息需求和利用将趋向多样化、综合化和社会化,信息服务的方式也将发生重大变化.现代信息技术为信息服务提供了有力的技术支持,本文就文献服务信息发展的趋势谈点个人的看法.     

浅析圆度误差的在线检测

圆度误差是指回转体的同一正截面上实际被测轮廓对其理想圆的变动量。机械零件回转表面正截面轮廓的圆度误差对机器和仪器的功能有直接的影响,因此,在设计机器和零件时,根据机器自身的功能要求,要给定适宜的公差。而完工零件的圆度误差是否被控制在给定的公差之内,需要通过测量加以判定。因此,对回转体零件的主要工作     

教师的“价值中立”——读马克斯·韦伯《以学术为业》随感

从韦伯的“价值中立”分析教师在进行道德教育中所应遵循的原则