开放实验环境建设中的融合与共生

运用融合与共生的思维方式,归纳总结出在开放实验环境建设中对实验室的结构布局、实验内容和队伍建设方面所采取的改革措施.以互利共赢为指导思想,推动开放式实验环境建设工作的可持续发展.     

浅谈幼儿园主题环境的创设

环境应充分发挥其教育价值,注意体现教育进程及幼儿发展状况。本文对主题环境创设现状:教师包办、幼儿参与形式化、固定多变化小等进行了分析,从中总结了一些经验和环境创设的策略。     

对我国体育保险业的再认识

作为体育大国,我国体育保险业的发展远远滞后于中国经济的发展步伐。我国体育保险业无论是产品、观念还是服务水平都需要根本性的突破。通过对我国体育保险业的发展历程及存在问题的探讨和思考,论证加快我国体育保险发展的策略。     

“以境立新”:“五境”并生,引领创思——我的语文教学主张与追求

新时代提出了新要求,新课标带来了新理念。创新是教育的灵魂。教育要充分激发学生的创造潜能,培养适应新时代的创新型人才。“以境立新”的语文教学主张通过“一核”贯通、“二主”合一、“三数”统一、“五境”并生来展开语文实践活动,优化学习情境,让学生自觉、主动参与语文学习活动,提升学生的创造能力、审美素养,有效落实立德树人的根本任务。     

高校图书馆为重点学科建设服务的内容与方法

加强高校重点学科建设,是我国高等教育改革和发展的重要内容.本文认为,高校图书馆应紧紧围绕"211工程"的实施,从重点学科建设的意义出发,加强重点学科的文献资源建设,为重点学科与重点研究项目积极开展信息服务工作.     

高校素质教育改革与实验室建设

本语文从５位华裔科学家获诺贝尔诡的成功经历开篇,分层论述伯重要性和面向２１世纪实验室应具备的３种功能,指出高校要开展素质教育、培养创新人才和实验室工作必须改革。     

略论高校图书馆事业与人文社会科学研究的互动发展

阐述了近年来我国高等教育事业、高校图书馆及高校人文社会科学研究的发展形势，对高校图书馆与人文社会科学研究的互动关系进行了分析，并对高校图书馆进一步加强为人文社会科学研究服务工作提出了几点措施。