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471.
472.
从某种意义上讲教什么比怎么教更重要,教师对教学内容的准确理解和把握,是有效教学的基点之一。本文对影响准确理解与把握教学内容的因素从三个方面进行了探究:一、对高考题理解程度;二、对教材理解程度;三、对新课程教学改革的理解程度。一、对高考题理解程度产生的影响考题对实际教学具有很强的指挥棒作用,是我 相似文献
473.
教学内容是一门课程教学的核心。现行的初中信息技术课在教学内容选择上比较混乱,缺乏针对性。笔者根据多年的教学实践,论述了初中信息技术课教学内容选择的原则,并列出了初中信息技术课的主要教学内容。 相似文献
476.
中学生的体质不如以前已成为社会关注的焦点,我们中学体育教师一定要不断地在教学实践中去探究如何增强现代中学生的体质,使我们的教学变不重视为重视,从根本上转变观念,加大体育学科的投入,注重培养优秀的青年体育教师,以促使其良性发展,本文从三大方面作了详细阐述。 相似文献
477.
478.
于长顺翟滨高世萍王岩肖作毅马英冲张锋王少君安庆大 《大学教育》2015,(8):29-31
研究性学习与实践、提升学生创新能力,可以以综合化学实验选修课为平台,探索培养学生的自主学习能力,提高学生学习的积极性。从本科生大学二、三年级开始,组成科研小组,从事初步的科研活动,由指导教师给出课题方向,或由学生自行拟定与化学科学和工程技术密切相关的研究课题,通过多种形式的研讨,提出问题的解决方案,并进行可能的实验研究。学生在科研小组拟定的研究课题,经导师同意可作为毕业论文的研究方向。 相似文献
479.
张辉冯作山胡瑞兰王静陈娟 《大学教育》2014,(8):81-83
本科毕业设计(实习)是专业教学计划的重要组成部分。采用学生问卷调查的方法,了解学生对本科毕业设计(实习)各个环节的认识、看法、态度及行为,针对食品科学与工程专业(果蔬贮运方向)本科毕业设计(实习)中存在的问题进行分析,探讨了解决问题的方案,为实现本科生毕业设计(实习)的教学管理的规范化、系统化和制度化,以及教学质量和管理水平的提高奠定一定的基础。 相似文献