各地考题精讲

2005年高考的结束,意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑工作的开始——来自高考阅卷一线的报告。我们的初衷是,以最短的时间、最高的效率把高考阅卷中的有益信息传送到一线教师和中学生手中; 我们的信心是,课题组组织的撰稿人全部来自全国各地的语文阅卷现场;我们的目标是,将考试与日常教学更紧密、有效地联系起来。     

亲亲与明理

本的作古功底很好，不仅可以左右逢源地引用，而且敢于向先贤提出自己的思考，从君子的修养里发现矛盾。一方面肯定“情”的重要性，以李密的《陈情表》、艺术大师作答。另一方面把议论的焦点锁定“感情与真理发生冲突的时候”，以林觉民的《与妻书》作答。最后把我国的“古儒经典”与柏拉图、布鲁塔斯的“名言”对比，使作的观点得以进一步的张扬。行流畅，思维开阔，古今中外的事例信手拈来，不事修饰，     

命题展望与预测

2005年高考的结束,意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑工作的开始--来自高考阅卷一线的报告。我们的初衷是,以最短的时间、最高的效率把高考阅卷中的有益信息传送到一线教师和中学生手中; 我们的信心是,课题组组织的撰稿人全部来自全国各地的语文阅卷现场;我们的目标是,将考试与日常教学更紧密、有效地联系起来。     

对2003年语文高考备考的建议

２００２年高考语文试题是新的教学理念的产物，是新的课程改革中一道闪光的轨迹，它的成功对于２００３年的高考备考是极有价值的参照。在此，我在对去年高考语文试卷进行简要分析的基础上，提一点备考建议。一、基础知识和语言表达：注重语言实践，拓宽学生的阅读视野，提高阅读素养，重基础知识的运用。去年语文高考中对基础知识和去年语文高考中对基础知识和语言表达的考查，向语言实践（应用）方面迈进了一大步。比如，对字音的考查，不是要求学生对字音的简单识别，而是要学生根据给出的词语来辨识其中作为语素的形声字的字音是否相同…     

考场作文升格指导

2005年高考的结束,意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑工作的开始--来自高考阅卷一线的报告。我们的初衷是,以最短的时间、最高的效率把高考阅卷中的有益信息传送到一线教师和中学生手中; 我们的信心是,课题组组织的撰稿人全部来自全国各地的语文阅卷现场;我们的目标是,将考试与日常教学更紧密、有效地联系起来。     

要重视考题的严谨性

“仁者见仁,智者见智”,这个成语用在今年语文高考的三份作文题上最贴切不过了。仁、智,何也?命题者自有说辞,而观题者也各有见地。下面我们就看一看方方面面的言论。这倒不是就上面的问题去较真,非要论出个优劣高低;而是为了提示大家:高考作文命题不仅需要大家的关注,更需要大家的参与。     

学生考试舞弊现象初探

舞弊是考试的畸形表现 ,在科技长足发展的时代 ,考试舞弊也形式多样 ;考试舞弊是一种复杂的社会现象 ,它的产生及生存有其深层原因 ;要制止考试舞弊现象 ,就得更新教育理念 ,切实推进素质教育     

减负中的“朝三暮四”

[简评] 用“朝三暮四”评学生学习的负担状况不是没有道理，而且是真有几分像!作用自己的亲身经历。对现行教育作一些注解，显现了作的观察与体验，并能用思维和语言自圆其说。笔流畅、朴实。对事理的分析入情入理，能上升到一定的高度，能抓住本质：减负中的“朝三暮四”的根源在高考制度、经济发展和教育制度的滞后。这对一个高考学生来说，体现了其分析、判断的能力。当然中国的教育是一个大主题，作不可能在千字中说清道明，其中的观点也有不妥之处。但瑕不掩玉，仍不失一篇有真情实感。有独到见解的考场佳作。     

快乐与发展的对话——张晓勤老师小记

张晓勤,湖北恩施市书院中学副校长,中学高级教师,湖北恩施州首批初中语文学科带头人。从教22年,多次在州级以上优质课竞赛中获奖;主持参与的科研课题获国家级教研成果一等奖2项,省级A等成果1项。近年来,在公开出版的各级报刊上发表学术论文近十篇,另有多篇在各级评比(竞赛)中获奖。2000年始,先后荣获湖北省“教改先进个人”、“课题研究先进个人”等荣誉称号。2002年,在第二届“语通杯”全国中语“教改新星”评选活动中被评为“十佳教改新星”。