对初中生数学能动情感激励策略运用的思考

学生主体在积极、主动的学习情感影响和趋势下,能够更深入、更积极、更高效地参与教学活动。乐于学习、主动学习,是教学活动与学习活动深入推进并取得成效的"先决条件"。初中生数学能动情感培养应从建立师生友谊、生动情景设置、肯定评价教学、探析技能培养等四个方面入手。     

基于ABS系统的制动力分配策略

基于四通道ABS系统的分配策略,是通过软件计算出制动瞬间每个车轮的滑移率,并以滑移率为判断车轮有效抓地力的依据,抢在ABS系统工作之前,不断地快速调整相应通道的液压组件,使4个车轮受到的制动力与其附着力匹配,以使汽车防止出现甩尾和侧滑等情况,并且缩短汽车的制动距离。     

浅谈如何培养学生的探究兴趣

正作为新时代的物理教师,应改变传统的教学方式,除了科学技能的传授和技能的训练外,还要培养学生探究兴趣及能力,良好思维习惯与创新意识,使学生树立正确的科学观,从强调单纯积累知识向探究知识的转化.如何实施科学探究,提高学生的探究兴趣,是一个热门话题.笔者在近几年的教学中有所体会.一、如何"猜想与假设"——提高学生的探究热情"猜想与假设"是探究的重要环节,因为它是在观察和实验材料的基础上,根据科学原理和科学事实进行理性思维的加     

艾滋病病人病历档案管理模式构建——以河南省中医试点项目为例

艾滋病档案管理是一项政策性、专业性、机密性较强的工作,为充分发挥档案资源在艾滋病防治工作中的作用,本文针对艾滋病病人的特殊性,从河南省中医试点项目艾滋病病人病历档案管理模式的思路与工作流程进行探讨.以期为艾滋病病人病历档案管理工作提供借鉴和参考.     

经济索赔案例分析——刚果(金)RN4-LOT2000标公路项目因施工物资通道改变引起的索赔

刚果(金)RN4-LOT2000标公路工程项目位于刚果(金)东部边境,公路交通网络极不发达,且年久失修,对项目施工物资的供给极为脆弱。本项目的施工物资供应只能依靠施工自身的不断推进而向前供给。由于本项目总里程达410km,公路所经过的桥梁都是已使用60年以上的贝雷桥,贝雷架锈蚀严重,其承载能力仅有设计的70%,只能维持基本的通车条件。而项目部在施工过程中,由于当地车辆高达3倍以上的严重超载,致使主线上PK131大桥跨塌,导致承包商的唯一物资供应通道中断,给承包商的物资供应造成不便,引起了该索赔。此案例有一定的代表性,仅供参考。     

谈编辑人员的主体意识

编辑不是精神产品的直接生产者,却参与精神产品的具体进程,只有强化编辑人员的主体意识,才能办出有思想性、知识性、艺术性的高品位的报纸。因此,编辑必须有全局意识、求真意识、可读意识和求精意识。     

从“声”“音”“乐”的训释谈“大音希声”等语

“声”、“音”、“乐”现在通常作为一般性词语来使用和训释，而三者在音乐意义上的关系问题，即三者在音乐系统内的特指性含义，已基本上被人忽略。至使一些与此相关的词语和语句亦被曲解、误训。同时，又由于三者“浑言”、“析言”已经相混，其文化意义上的差异性现已基本消失，这也使得人们在阅读理解上出现曲会。为了清晰辩认和正确理会所谓“郑声”、“雅乐”，以及老子的“大直希声”和庄子所云“听之不闻其声”等语，似有必要正本清源。将对“声”、“音”、“乐”的训释，放还在其所自生的语言和文化系统之内来进行。由于古人重礼…     

从法律教育转向法治教育全面提高高职院校学生的法治素养

法律是法治的必须,但是,有法律并不一定有法治.不符合法治精神和原则的法律是无法实现法治的.法治需要法律的保障,也需要法律教育的支持.但是,法律教育不同于法治教育,法律教育不能代替法治教育.改进对高职院校学生法律教育,就应该从法律教育转向法治教育,就要改变法律教育目的在于守法的片面认识,着眼法治社会建设的需要,着眼大学生承担的使命,全面提高学生的法治素养.     

新刑诉法下电子数据的语义理解及审查判断

2012年通过的新刑诉法将电子数据作为一种独立的证据形式予以确立,使得理论上关于电子数据依附于视听资料、书证等证据形式的观点不再站得住脚,同时对于电子数据的定义也应结合其与其他证据形式的关系来理解。在此基础上,对电子数据的审查判断应由过去先归类、后判断的做法转为对其合法性与真实性的考察,合法性上应注意具体合法标准的完善,真实性的判断在现有技术条件有限的情况下尚需通过强化证人出庭作证、落实专家辅助人制度等方式予以解决。     

埋地给水用UPVC管的应用

给水管网的基建投资大约占给水工程总投资的三分之二。因此，正确地选用管道材料，对确保满足管网工况(工作压力、流量、流速等)的要求，保证供水水质，同时降低工程造价便于管道施工，都具有十分重要的意义。