高职包装设计课程项目化教学研究

包装设计课程是高职高专艺术设计专业的核心课程之一,它与市场紧密接轨,涵盖知识跨度比较大,项目化教学法尤其适合该课程的教学,让学生在仿真的工作环境中真正掌握包装设计所需要的知识、技术,了解整个项目的工作流程,了解与包装紧密相关的印刷、材料工艺、市场学、心理学和营销学等知识,培养学生的团队精神和职业素质,提高学生的职业技能,提高职业素质。     

浅谈中国出口贸易现状及对策建议

经过上世纪80年代的一系列改革以及90年代的对外开放,我国出口贸易取得了突飞猛进的发展,我国出口总额占世界出口总额的比重也由1981年的1.1%上升到了1998年的3.4%,2004年,出口总额达到5933亿美元,占世界出口总额的6.5%,世界排名第三位,2007年这一比重提高到8．8％,世界排名跃居到第二位。     

关于如何激发学生学习数学分析课兴趣的几点思考——基于对西华大学应用数学系学生学习数学分析现状的分析

本文通过对西华大学数学系学生学习数学分析的现状的分析,发现学生对学习数学分析缺乏兴趣,并存在一定畏难情绪。针对这一情况,笔者提出通过在教学中穿插数学史、数学建模及化解教材的难度等改进措施,以激发学生学习兴趣,培养学生的数学逻辑思维能力,从而提高数学分析的教学质量。     

心理语言学视角下的英语教学实践研究

本文从行为主义理论、归因理论和情感过滤假说等三方面阐述心理语言学对英语教学的影响和作用。笔者通过从注重学生的个性启发、关注学生的学习动机和引导学生的感知三方面比较,认为英语教学者应了解心理语言学的基本原理,适当地培养和发展学生的智力和非智力因素,得出情感过滤假说对英语教学的影响是适合高等教育阶段的结论。     

《白鲸》中蕴涵的宗教意义

《白鲸》中有着许多《圣经》人名的暗示及典故,代表着某种意象、人物形象、叙述模式和主题的象征。《白鲸》因其主题思想上的内在一致性,神秘的宗教气氛而被认为是一部迄今为止仍难以理解的神话作品。     

高中数学教学中提高学生参与的策略管窥

正数学学习过程是师生思路相沟通的过程,从信息角度来说,数学的沟通是数学信息的采集、加工和处理的过程,这一过程中,包含着教师与学生之间各种思路的碰撞融合,如果这个过程中只有单方面的教师参与,就不是教学过程了,学生的思路就难以打开。教学实践说明,学生对知识学习的参与度会直接影响教师课堂的教学质量。高中学习不但是学生接受知识的黄金期,而且这个时期很多能力都能得到培养,     

梦幻湘西天路歌——写在常德至吉首高速公路通车之际

公元2008年12月18日,历时4年修建的湖南常德至吉首高速公路正式建成通车。随着常吉高速公路通车,湖南交通史册上一个里程碑式的崭新纪录诞生了:湘西土家族苗族自治州--湖南省最后一个不通     

高职旅游英语教学实践初探

对高职高专院校如何更好地发挥自己的特长,探索新的教学方法,培养出素质较高的应用型旅游英语专业人才进行了探讨。     

高中英语朗读技法探析的教学实践

语言学科教学,听说读写无疑是最基本的要求。有了学习基础作为铺垫,学生才能顺利抵达知识的核心区域。知识学习渠道多元,即使在“说”这一种单独的学习形式中也能生发出不同的方法。作为一种具体化、直观化的学习形式,朗读不仅能帮助学生将书面语言转变成有声的口头语言,还能促使他们顺利完成阅读任务,为整体感知奠定基础。高中英语教学,教师要充分抓住说的属性和价值,从不同视角出发,对说的形式展开优化升级,让学生在文本深探、文字品析的基础上,进行多元朗读,让英语教学散发独特魅力。     

包装设计中地域文化元素的应用——以安徽滁州西涧春雪茶为例

为了满足消费者需求,有效开拓安徽滁州西涧春雪茶消费市场,文章以西涧春雪茶为例,探讨包装设计中地域文化元素的应用,从茶包装的文字设计、图形设计和色彩设计等几个方面进行具体分析和研究,目的在于提高西涧春雪茶的市场知名度,传承和弘扬我国传统优秀文化。