酶选择对称底物分子机理的探讨

乌头酸酶在三羧酸循环中催化柠檬酸生成异柠檬酸。本文以乌头酸酶为例,深入探讨了酶对对称底物分子进行选择的机理,同时对酶专一性分类系统进行了分析和重新调整。     

生物降解塑料的研究进展

分别介绍添加剂型生物降解塑料和微生物聚酯型生物降解塑料在国内外的研究新进展;针对我国在生物降解塑料研究与开发方面的实际,提出了治理“白色污染”的对策和措施.     

试析思想政治教育中如何运用人本管理

基于思想政治工作的特点,本文分析了我国高校思想政治教育过程中存在的一些忽视以人为本的现象,论述了在思想政治教育过程中人本管理思想的贯彻与应用。     

电工技术基础课程思政建设与教学实践

课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,针对目前工科专业课程思政教育存在的课程思政建设思路不清晰、思政元素难以有机融入等困境,以电工技术基础课程为例,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》,通过梳理电工技术基础课程知识体系,挖掘课程中蕴含的思政元素,建立课程思政主线,给出部分章节思政教学实践案例,实现思政融入课程。培养学生的技术使命感和社会责任感,培养遵守职业规范、严谨细致、安全用电的职业素养、精益求精的工匠精神和勇于创新的职业精神,达到润物无声的育人效果。     

知识爆炸时代大学课程内容选择应处理好三个关系

上世纪50年代以来学科知识特别是技术知识的急速增长,致使大学课程内容膨胀和肤浅化,技术课程挤压科学课程和人文课程。因此在选择大学课程内容时,要积极主动地处理好学科知识与课程内容的关系、科学知识与技术知识的关系、科技知识与人文知识的关系,不能盲目被动地吸纳新知识。     

学生讨论“窃书”为何不算偷

在教学《孔乙己》一课时,学生通过合作探究,都对孔乙己的人物形象有了深刻的理解,知道他是一个自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、穷困潦倒、懒惰而又死爱面子的人,但是他又不失善良和诚信的品质,是一个充满悲剧色彩的封建社会没落知识分子的形象。有一位学生却提出了这样的一个让大家都感兴趣的问题:“老师,‘窃书不能算偷’仅仅说明孔乙己死要面子吗?”我觉得这个问题很有探究的价值,立刻要学生思考并回答,大家一时间似乎没有准备,我就叫他们讨论。讨论的过程很热烈,看看他们似乎已经成竹在胸跃跃欲试了,我就叫他们畅所欲言。甲:我觉得孔乙己…     

引入案例教学 提高教学实效

课堂是学校教育教学的主战场，是学生素质形成的主渠道。如何引导学生积极主动参与课堂内的教学活动，让教学过程更有实效性呢？从近两年的教学实践来看，引入案例教学可以有效地提高德育课的亲和力和教学效果。     

广东音乐在广东高校地方特色课程中的作用

广东音乐有其自身的特色,其表现手法丰富、细腻,借用了美丽的地方风景、文化、特色来表达情感,对生活小景的音乐临摹就可以给人以愉悦的感觉。广东高校深深的扎根在这片土地上,深受广东音乐文化的熏陶,在享受广东音乐的同时,还要承担对广东音乐的传承与创新的重任。本文重点阐述广州音乐在广东高校中的影响,结合多年的教学实践,浅谈广东音乐在广东高校建立地方特色课程的作用,以期给我们的高校课程改革带来几点启示。     

寻找自己的影子——谈写作的自主意识

提到写作文,很多孩子打心眼里不愿意写,每天的小练笔,我和课代表都像黄世仁逼债似的弄得大家人心惶惶。一直热爱文学的我,对于自己今天所扮演的这样一个角色深感尴尬和悲哀。"新课标" 指出提倡让学生进行自主写作,可是,为什么落实在实际操作中又那么难呢?也许,孩子们丢失了自己的语言,因而,也丢失了写作的兴致。"样板文"做的多了,人就会失去热情和感性,在机械的操作中日益麻木。     

优化教学环境 激发学习兴趣

教学的目的是培养学生的素质。而要提高学生的素质,就要优化课堂教学激发学习兴趣。