地方高校整合实验室资源的探索与实践

分析了地方高校在实验室资源管理中存在的主要问题和整合实验室资源的必要性。介绍了大连大学结合地方高校的特点,整合实验室资源的具体措施,包括:优化实验教学体系和实验教学内容;推进实验教学示范中心的建设和实验室整合;加强实验室资源共享制度建设;推进实验室开放和实验选课平台的建设。     

请把“关注”改为“关于”

正我是一位退休八年的小学语文教师,在一位校长的办公室里偶尔见到《人民教育》2013年第6期。封面上有一行十分醒目的标题:《关注语文教学的文体意识》。出于专业的缘故,我打开了这篇文章,原来是一篇"编者按"!我十分惊讶!为什么"语文教学的文体意识"值得中国最权威的教育杂志,用洋洋洒洒5个版面一万余字来表示"关注"呢?那么"语文教学的文体意识"真的值得如此高     

菜鸟的完美汇报之道

正"为什么我做的事情从来没有向领导展示的机会?为什么我见到高层什么都说不出来?为什么我做了这么多,反而是那些做汇报的人得到领导的青睐?为什么我说了那么多,老板还是听不进去?"这些常见的与汇报相关的迷惑是困扰很多职场新人的问题。     

企业文化太虚？开个会就知道了

＂上帝＂塞给新毕业的＂小阿菜＂一个＂企业文化选择器＂,告诉他说：＂这上面有三个按钮,你可以分别体验一下三类企业文化下的会议。用心去体验,会对你今后的职业生涯有帮助的。＂     

在抱怨与不抱怨之间

正如果给工作中最常见到的事情排个顺序的话,抱怨铁定可以排进前三名。有调查表明,职场上近9成的人有抱怨情绪,超过半数的人每天至少有一次抱怨,甚至有5%的人每天抱怨20次以上。这当中,七成以上的抱怨仅仅是为了发泄心中的不满和苦闷,而真正可以通过抱怨解决问题的比例不超过10%。     

高中数学自主探究式教学模式理论与实践体会

高中数学自主探究式教学模式,是一种提倡在教师的引导下,学生主动学习,教学结合的教学方法。笔者主要针对高中数学自主探究式教学理论、高中数学自主探究式教学重点、高中数学自主探究式教学实践三方面,对高中数学自主探究式教进行了详细的分析。     

例谈电子白板在数学教学中的有效应用

正课堂教学是课程改革的主阵地,而黑板则是教师教学中必不可少的工具。随着教育技术的不断发展,传统的"黑板+粉笔"式的课堂教学更多地被"计算机+投影"式的多媒体课堂教学所取代。在感受多媒体教学方便、快捷的同时,我们也发现多媒体教学中存在着缺乏交互性、操作不便等不足。但是,依旧有许多教师无论授课内容是否适合都要用多媒体课件讲授,一堂课上从头到尾都使用多媒体课件,教师成了"播音员"和"解说员",失去了对课堂教学应有的调控。看似眼花缭乱的课堂中,学生仍是在被动     

基于工程实践探讨环境工程CAD课程教学改革

分析了环境工程CAD课程教学中存在的问题,采取优化课程设置、深化教学内容、实施案例教学、引入网络资源等措施,对教学进行改革,提高教学质量,培养符合社会需求的人才。     

考考你，长记性

一天上午．小天鹅作文班开展了一次“考考你,长记性”的活动。吴老师刚讲了活动内容,教室里顿时热闹非凡．就像是热锅里撒下了一把盐似地炸开了。活动在“咚咚锵”的一阵阵锣鼓声中开始了。吴老师出的第一道题：我国有哪四个直辖市？同学们有的眼望天花板．有的冥思苦想．有的目瞪口呆,     

提高学生数学学习水平的策略研究

数学课程是中学阶段的一门重要课程,不论是学生、老师或是家长,都对数学课有着极大的关注度.如何提高中学阶段学生的数学学习水平,是老师在教学阶段面临的重要难题,笔者从数学学习的重要性、数学学习的现状以及如何提高学生数学学习水平三方面进行了深入的分析,希望能够为提高学生的数学学习水平提供有效的借鉴.