生物课堂教学与“身体—动觉智能”发展

在生物课堂中，教师应依据多元智能的教学理念，关注学生的智能发展。身体－动觉智能的发展的关键点是灵活的控制身体、操纵物体，在生物课堂中可以通过多种教学策略来达到。     

高职高专学生英语自主学习情况调查与分析

自主学习能力的培养是教育、教学的重要目标之一。本文通过问卷调查的形式对我校学生的英语自主学习情况进行了调查,并就其现状进行了分析,认为当前高职英语教育的主要任务是指导学生自主学习方法、提高学生英语自主学习能力。     

浅谈高校计算机房的管理与维护

计算机机房是计算机教学的重要场所,对其有效管理和维护非常重要,它直接影响到了计算机的教学。本文以南通大学计算机机房为例,介绍了作者在高校计算机机房管理和维护方面的经验和方法。     

新教改中的综合性学习

综合性学习是新课改的亮点,也是语文教学中的一个新课题。语文综合性的寓意有两点：一是突出学习过程中的探究性、主动性、创造性,培养学生的学习兴趣,主动搜集资料、筛选信息与研究问题;二是听说读写融于一体,尤其是把写作与口语交际渗透于综合性学习之中,中心内容是在综合性学习活动中提高书面表达能力与口语交际能力。     

学生评教工作公正性的数据分析

学生评教是国内高校教学质量监控体系的重要组成部分。对于学生评教工作的公正性目前尚存在不同的意见 ,本文对一所高校的实际评议数据进行统计分析 ,并依据分析结果对学生评教工作的公正性做简要的评述。     

实验室废水中化学耗氧量的研究

使用化学药品的实验室其排放的废水一般较少，但所含有害成份复杂，水质变化较大。以往这类废水并未引起足够的重视，绝大多数不经过处理而直接排放。从而污染环境。本文用8种絮凝剂对实验室废水的絮凝效果进行了比较，以碱式氯化铝和硫酸亚铁为絮凝剂，对废水的絮凝沉淀处理进行了条件试验，结果表明，化学絮凝法处理实验室废水具有显著效果。     

浅谈小学数学作业有效性的艺术和创新

文章立足如何使作业变得更有效,把学生从繁重的作业中解脱出来展开论述,用艺术和创新的理念,从作业设计、作业批改、作业讲评三个环节让数学作业最大限度地拓展学生的学习空间,从而减轻课业负担。     

关注学习的过程 自然优化

正新的课程理念要求我们改变以往的教学模式.化学教师应着力构建充满着人文性的课堂氛围,倡导学生在主动探究、合作交流与动手实践中,经历化学概念的形成过程,观察实验中化学现象的产生,感知物质的生成与变化;借助于比较、归纳等方法对收集到的有效信息进行自我加工,从而不断探究化学世界的奥秘,积累化学的知识与技能,提升化学综合素养.一、了解学习需求,以学定教教育教学的最终目标是为了学生的可持续发展.从宏观上