多媒体技术在美术教学中的应用研究

信息化时代带来了各个领域的变革,教育领域也不例外,运用多媒体现代教育优化美术教学,可以活跃课堂气氛,激发学生的的学习情趣和学习动机。还可以使教学多样化,提高教学效率,节约经费。将多媒体技术运用于美术课堂教学,是实现教学现代化、自动化、增强艺术教育感染力与说服力教育的重要途径。     

守望非遗 匠心雕琢更加美好的生活——记国家级非物质文化遗产项目“瓷刻（大丰瓷刻）”代表性传承人陈银付

<正>一、雕琢春秋,不负时光瓷刻又名刻瓷,是用特种刀具和色彩在出窑成型的瓷上“绣花”,故被称之为“瓷上锦绣”,属陶瓷装饰的一种。大丰瓷刻源于18世纪民间,以钨钢刀或金刚石刀在素面成品瓷器上或瓷板上錾刻书画或图案,成为一种工艺美术制品。因家庭的影响,陈银付成为大丰瓷刻第五代传承人。为了让瓷刻这门技艺传承下去,让更多人重新认识瓷刻,感受瓷刻线条、色彩、光影、     

新西兰学前教育质量评估及其启示

质量评估是新西兰学前教育体系中的重要环节之一。自2019年开始,新西兰教育部颁布并实施了最新的学前教育机构质量评估和改进框架,将保证审查和质量评估作为衡量学前教育机构质量的重要方法。在评估目的方面,“问责”和“改进”双管齐下,追求公平和卓越;在评估内容方面,重视指标的更新,兼顾结果质量与过程质量;在评估方式方面,内外部评估充分结合,尤其关注机构的自我评估;在评估过程方面,多方参与其中,结果信息发布公开透明。对于我国的学前教育质量评估来说,借鉴其经验,宜强化并充分发挥评估的“改进”目标;进一步制定完善过程性质量的评估量规;重视发展机构的自我评估能力;促进评估过程的多方参与和评估信息的公开化。     

新工科背景下以OBE为导向的“机械系统设计”课程教学改革

"机械系统设计"作为机械专业的必修课程,在新工科背景下进行课程教学改革势在必行。结合专业特色和课程特点,以OBE理念为导向,从课程目标、课程内容以及评价体系等方面提出改革思路和措施,对机械类专业学生知识、素质和能力的提升提供有益的支撑。     

权力视域下的儿童公民话语和实践——基于新西兰两所幼儿园的访谈调查北大核心CSSCI

在新西兰,早期教育阶段的公民教育被视为“民主的根基”。基于福柯的权力视角,研究采用质性研究方法对新西兰惠灵顿市的10位幼儿园教师进行了访谈,并对受访者所在幼儿园活动进行了观察,用以探究儿童的公民话语和实践。研究显示:儿童作为公民,具有与成人平等的公民身份,其观点、想法及文化背景受到教师和他人的尊重;在日常活动中,儿童被视为“权力”的拥有者,自由且积极地参与到日常活动中。这体现了新西兰幼儿园中逐渐趋于平衡的权力关系,彰显了毛利话语、权利话语对于新自由主义话语的强力冲击。     

浅谈新课标下学生学习习惯的培养

一、前言 随着新课程标准的提出,要求教师转变教学观念,将学生作为课程教学主体,不仅要授予学生基础理论知识,同时要引导学生养成良好的学习习惯,对事物进行详细观察、分析、讨论及验证,并形成个性化的解题思路和方式,并取得更好的学习成果。但是习惯有好的,也有不好的,这就需要教师注重学生良好学习习惯的培养,同时及时纠正学生不良学习习惯。     

以党报创新重构主流媒体话语空间

正以党报为主体的主流媒体的传播力、公信力和影响力如何,事关党的执政地位、执政能力和执政水平。随着新兴媒体的迅猛发展和新舆论格局的逐渐形成,我们党对意识形态的管理和党报作用的发挥面临严峻挑战。面对挑战,一些党报仍然是千报一面,版面形式呆板、报道内容空洞、话语平台单一、体制机制僵化、市场竞争乏力,使得党报的引导、解说、服务、沟通、监督功能日渐式微。因此,如何增强党报的传播力、公信力和影响力,使其真正承担起主流媒体的作用和使命,是我们     

军队老旧营区管理保障模式

军队营区的管理目前实行的是由营区管理处负责,配合相关社会化力量,进行的服务式的管理模式,这是一种单一的、被动的保障住用的模式,随着房地产行业的不断发展进步,先进的管理理念和方式也进入人们生活。     

全自动常闭式防跑车装置在双车道斜巷中的应用

本文介绍了某矿双车道斜巷设计应用全自动常闭式防跑车装置的情况。     

关于高等职业院校师资队伍建设的校企联合模式探索

本文试对高等职业院校师资队伍建设的校企联合模式进行初步探索,为高等教育的发展提供理论基础和应对策略,通过高职院校的师资队伍建设来推进高职教育的发展,以利于人才培养、经济发展和社会进步。