中小学新任教师CS培训协同机制的建构

新任教师是新时代中小学教学一线最为急需的新型专业教师,但是对教学过程、教学效能和教学感受普遍缺乏合理有效的控制.文章基于三个维度尝试建构中小学新任教师CS培训协同机制,为教师进修学院提供一种稳定、成熟、有效的制度性支持.     

浅谈对学生“情感缺失”的弥补

新的《语文课程标准》把语文学科的性质定为“工具性与人文性的统一”，这就给我们的语文教学提出了更高的要求。在培养人、培育人性方面，语文学科应当承载较多的责任。而育人则须先从美好情感入手，因此在新课程标准下我们的语文教学应该重视学生的情感培养。     

请为本刊出谋划策

2006年《中学语文教学参考》将在原有栏目的基础上，加大改革力度，拟以“理论”“教学”“评价”三大板块为主架构的栏目设置创新计划：     

古诗词阅读题

阅读下面的诗词曲，然后回答问题。 天净沙&;#183;秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。     

我与《军事记者》十年

寒来暑往,我与《军事记者》相知已有10个春秋了。第一次和《军事记者》邂逅是因为我参加了军报新闻函授班,从此与它不弃不离。至今仍记得初次看见《军事记者》（当时叫《新闻与成才》）的情景,文书递给我一个大牛皮纸信封,我小心翼翼地剪开信封之后,看到它落落大方的模样,很快就被它质朴无华的外表和丰富实用的内容所吸引,爱不释手以至几近废寝忘食地阅读起来。     

当今世界男子体操竞争态势及发展新动向

依据第28届奥运会体操比赛实况录像和2005年国际男子体操评分规则的变化内容,采用调研访问法、录像统计法及文献资料法．系统分析了新奥运会周期世界男子体操竞争态势与发展趋向：中、俄两国“统治性”竞争格局分离,中、日、美等多国“无统性”纷争金牌的态势形成,团体和全能将在新的格局下进行全方位的“稳定性”竞争。而针对新规则各项技术变化趋向特点的训练．是单项发展的重点。     

电厂锅炉混煤掺烧技术研究与实践

目前我国的电力生产部门主要是火力发电厂和水利发电厂,其中又以火力发电厂为主。出于节约煤炭资源的目的,很多火电厂的锅炉燃烧原料都不再使用单纯的煤炭,而是将不同煤种的煤炭混合在一起作为锅炉的燃料。因此研究火力发电厂的锅炉混煤掺烧技术,提高燃料的利用效率,对于提高电厂生产效益,降低电力生产成本来讲有着重要意义。现本文就在混煤掺烧的理论基础上,对传统混煤掺烧方式中存在的不足进行分析,并探讨了两种新型的电厂锅炉粉煤掺烧技术方式,以供参考。     

水机“北极星”的制作

秋高气爽的季节,在河边操纵水机飞行是一件十分惬意的事。于是笔者决定做一架水机。经过比较后．最终选择了一款叫“北极星”的模型飞机。它为置角翼布局,飞行阻力小、速度快。比较常见的水桃有电动和油动机两种,由于本人偏好油动固定翼．且手头有闲置二冲程发动机．     

新课改视野下的教师多元角色

所谓角色冲突，是指个人经常被要求扮演与他们的价值体系不一致的角色，或同时扮演两种以上互相矛盾的角色时产生的内心冲突。这种冲突，在新课程改革中，显得更为强烈和尖锐，是新课程改革必须面对和解决的重要课题之一。教师角色的冲突，根本原因不是众多角色之间存在矛盾和冲突，因为若干角色共同承担起教师这一角色，他们之间是相互补充和依存的关系，共同完成教师角色的使命。     

阅读教学中的“入”与“出”

新课标指出：“阅渎教学是学生、教师、文本、教科书之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的过程。”对话式教学理念给语文课程注入了无限生机，极大地激活了课堂的“能量”。在具体阅读教学实践巾。如何开展“多元对话式”教学，以什么样的方式展开下去？笔者认为教师必须引导学生既能融入文本、体验角色，又能跳出文本、超越文本．站在义本之上审视文本、作者、作品人物，发掘文本的深层意义与多种可能性。[第一段]