丰富学生语言积累途径

丰富学生语言积累是提高语文素养的必要条件,其途径是：朗读中丰富积累,品析中深化积累,说话中沉淀积累,运用中深化积累,课外勤于积累。从而丰富学生的生活积累和语言积累,培养学生良好的语文素养。     

抛砖引玉 激起学生的学习积极性

教学是一门艺术,如何激励学生学习更要讲究艺术。不同的表扬方式,不同的激励方法,所取得的效果就会截然不同。激励学生必须准确把握学生的需求,进行适而其分的激励。激励的方法要形式多样,同时要注意营造成功的通道,提高学生的期望。以不断激励为引子,抛砖引玉,激起学生的学习兴趣,使学生不断努力形成爱学习,自觉学习的良好习惯。     

医学院校学位授予情况现状分析及对策研究

医学院校本科毕业生在通过四至五年的学习周期后,能较好地掌握所学专业的知识和技能,同时在初步具备执业的基本素养或开展相关科研工作的能力后,经过学校的审查和考核,根据国家学位管理规定,授予学士学位.在国内,毕业生学位的授予率已经成为彰显高等教育教学质量的一个重要指标.课题组以湖南一新晋升不久的医学本科院校学位授予工作改革为...     

心理健康教育在中小学班级管理中的有效应用

心理健康教育是现阶段中小学教育中被逐渐重视起来的问题,因为近年来很多学校出现"校园暴力"以及未成年犯罪,人们越来越重视现阶段中小学生的价值观培养和心理问题,本文将浅析心理健康教育在中小学班级管理中的应用。     

兰台播春雨 心育结硕果——中小学图书馆开展心理健康教育专题阅读初探

正中小学图书馆是学校教育的重要组成部分,是学校进行心理健康教育的重要渠道。为此,我们图书馆与心理老师一起,根据不同阶段学生存在的不同问题,进行了多种形式的专题阅读活动,取得了很好的效果。学校心理健康教育的重点不是矫治,而是预防,是以促进学生心理素质发展和培养学生健全人格为目标的。针对学生不同时期的心理特点及可能产生的心理困扰,我校图书馆利用丰     

适应行业特点的高职建筑设计技术专业岗位拓展

如何拓宽高职建筑设计技术专业的岗位就业,是激活本专业与行业市场的融入度,提升专业的包容性的关键.因此,充分认识专业课程设置与建筑行业的岗位关联及动态调整的重要性,才能在人才培养模式、课程体系、相关岗位、职业迁移能力、专业跟进等方面做出切实合理的应对.     

拓展训练的实践操作原则解析

通过文献资料调查和归纳总结等方法对拓展训练操作的基本原则进行研究,重点阐述了几种原则的定义、科学基础及贯彻要素,旨在为我国拓展训练从业者提供一些参考和借鉴,并能推动拓展训练在我国更加专业、良性和健康地发展.