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161.
早期学习与幸福感研究是21世纪以来教育领域的热点话题。介绍OECD早期学习与儿童幸福感国际研究项目(International Early Learning and Child Well-being Study,IELS)的基本情况,着重阐述IELS项目的测评框架、评估方法及在美国的应用效果,以此探寻促进我国本土化早期教育发展的可行性路径。IELS对我国学前教育评价的启示有:1)强调整体性的早期儿童发展观;2)开发全国统一的学前儿童发展监测框架;3)重视以真实生活情境为基础的评价工具的研发;4)关注家庭和家校沟通在儿童早期经历中的重要作用。 相似文献
162.
教育界关于生态文明观渐成热门话题。无论是以何种方式表述、从何种角度切入,其核心皆是以系统、整体与联系的观念,强调教育结构的平衡、协调和统一,促进人的全面发展。成人教育也不例外。以此,对生态文明的科学内涵及其与成人教育的关联进行逐一剖析,指出生态道德教育是实现成人教育生态文明的主要途径,以期促进成人教育稳定、可持续的发展。 相似文献
163.
本文介绍了圆锥曲线的又一个统一的几何性质.不难看出《圆锥曲线“和谐”新观点》一文中的四个结论分别是本文所阐述的四个定理中当点F为焦点、点N为对应准点时的一个特例.另一方面,可以说本文是《圆锥曲线的一个优美性质》的姊妹篇. 相似文献
164.
165.
166.
为了使考生高效冲刺,获胜高考,笔者根据多年的教学经验,研究近几年的高考试题,对2008年的高考试题进行预测性的押题.本文旨在以此形式来对今年参加高考的考生,提供一个正确的导向.以便考生在高考前能够明确方向,起到事半功倍的效果. 相似文献
167.
许书生 《大连教育学院学报》2008,24(2):97-98
中学武术教学目前存在以下问题。
教材方面。教材内容呆板,从武术进入到学校体育教学以来,一直是少年拳、初级长拳、初级剑、初级刀、二十四式太极拳等,且内容入门难,技术动作较为复杂、动作路线难记。学生缺乏成就感,以致学习积极性消退,丧失习武的兴趣。 相似文献
168.
教学范式向学习范式转型之际,重新设计作为教育变革媒介的学习空间成为重要的研究命题。然而,当前对学习空间尚未形成清晰的认知。文章首先立足学习空间与学习环境交叉混用现状,通过概念辨析得到学习空间是中介物,是学习发生的间接支持条件,学习环境是刺激物,是学习发生的直接支持条件;其次,通过认识发生过程与生物学蛋白质合成过程的类比,得到学习空间具有“居所”与“转运”双重属性;最后,基于双重属性提炼出学习空间的结构要素,“居所”属性锁定的实体场所和虚拟场所,“转运”属性锁定的工具性客体和对象性客体。 相似文献
169.
本文对高职英语自主学习现状进行了分析,提出了自主学习英语的必要性,并从三个角度对课堂教学实践促进学生自主学习英语进行了初步探究。 相似文献
170.
高校是知识密集的地方,在这里,无形资产和有形的资产都是属干高校的产权范畴。当职务性的技术成果等无形资产形成并界定清楚后,其管理及保护工作与有形资产同等重要。高校无形资产流失主要有三:第一,高校知识产权保护的规章制度不健全,教师和科研人员合理流动或不台理流动或在外兼职过程中带走高校的技术成果等无形资产;第二,高校的科研人员、管理人员、主管领导知识产权保护意识差,管理素质不高,对属于高校的技术成果等无形资产既不申请专利,也不采取一定的保密措施等,往往造成无形资产流失。 相似文献