基于Struts的高校科研管理系统的设计与实现

J2ee技术在大型的开发项目中得到了广泛应用,文章在分析基于J2ee技术的开源架构Struts开发技术的基础上,采用基于Struts的MVC开发模式,结合高校科研管理实际,设计了一个基于B／S体系结构的科研项目管理系统。     

试论布卢姆掌握学习教学理论

布卢姆的学生把掌握学习(m astery learning)概括为两层含义:首先,掌握学习是一种有关教与学的乐观主义理论。它主张任何教师都能帮助所有的学生很好地学习,教学不仅使学生而且使教师获得更多而且长远的社会与个人成功的机会;其次,掌握学习是一套行之有效的个别化的教学实践,它     

小甲虫引出的新发现

著名化学家普利斯特列小时候很喜欢捉小甲虫放到瓶子里玩儿。有一次,小普利斯特列要和伙伴们去外面玩儿,他怕刚捉来的小甲虫会从瓶子里逃走,就把瓶     

“我在乎的是我的信誉”

教师黄国西退休后．去了美国加州和儿子生活在一起。几个月前,她接到老家学校的电话,希望她在加州为母校物色两名外籍教师。     

英国ELLI项目学习力理论解读及启示

国内外对学习力理论的研究主要集中在管理和教育两大领域.当前,我国已有研究多是借鉴国外管理领域学习力理论成果,而学习力理论在国外教育领域的研究至今还未引起足够的重视.本文基于教育领域研究视角,对英国"有效终身学习编目"项目学习力理论的概念起源、主要研究成果及实践应用进行细致解读,在总结该项目经验的同时提出几点启示,以期对我国中小学课堂上如何培养适应终身时代发展的有效学习者提供借鉴.     

在情境中体验关系，在关系中理解意义——“认识乘法”的教学片段比较与反思

“认识乘法”是乘法启蒙教学的一个重要单元,教学重点在于使学生理解乘法的意义,属于有意义学习中的概念学习。乘法概念的关键特征是什么？如何使学生掌握这一关键特征？这是每一位教师进行教学设计和实施时必须考虑的问题。下面以两位教师的两个不同教学片段为例谈谈笔者的一些思考。     

“入迷”和“走神”——谈中小学生的注意力

外面的世界纷繁复杂,随时随地都有大量的刺激作用于人的感觉器官。但是,感觉器官接受外界刺激的能力又是有限的,因而人就要有选择地接受外界刺激,使自己能对这些刺激进行精细的加工。人的意识的这种属性就是注意。 一、全神贯注与心不在焉 中小学生在同一时间内不可能感知周围一切事物,而只能对其中少数与他们活动有关的事物感知得清晰、完全,这是注意的指向性。     

人生一团泥

一座大山上有个小庙,庙里住着一个老和尚和一个小徒弟。 这天,来了一个达官贵人,为小庙捐了很多财物。他在庙里住了一段时间,得到了老和尚和小徒弟的热情接待。他告辞后不久,又来了一个书生。     

对不起,是我记错了时间

到加拿大的第二个春天,我准备去一个叫兰多里的小镇应聘。兰多里距离我所居住的城市有800多公里,但却没有直接开往那里的火车,我必须去一个叫德唯斯的小镇转车。     

浅析多媒体技术在物理课堂教学中的作用

本文对在物理教学中对多媒体技术的应用,提出多媒体技术在物理教学中的作用和注意的问题。