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国籍:法国 出生日期:1972年6月23日 现效力球队:尤文图斯队/法国队 场上位置:突前前卫 经历:齐达内的足球生涯起步于戛纳队,成名于波尔多队,在1996年的欧锦赛后,一封来自普拉蒂尼的推荐信把齐达内送到了尤文图斯队。 技术特点:虽然齐达内生得一副人高马大的架势,但是他的脚下技术却十分了得,尤其是他的控球能力恐怕在当今足坛无能出其右者。齐达内往往能通过自己的控球吸引住对方多名球员,并在这时在对手的空当处给出一脚致命的传球。齐达内的缺点是头脑还不够冷静,他已经屡屡因为头脑发热而吃牌。  相似文献   
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对海南医学院病原生物学硕士研究生的培养模式进行了探讨,创建文献阅读能力的考核与公开式文献抄读五项基本实验操作技术的达标考核、有特色的学术报告多学科交叉式开题的审核把关以及增配一名盲评专家的中期考核等科研能力的培养考核考核体系,并进行实践.在不同的研究生阶段进行不同的考核与评价,培养研究生不仅掌握...  相似文献   
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英国著名学者李约瑟先生在《中国科学技术史》中尖锐地指出:“在人类了解自然和控制自然方面,中国人是有过贡献的,而且贡献是伟大的,象伽利略和凡萨里乌斯等一类人物之所以都出在欧洲,很可能完全不是因为欧洲人有什么内在的优越性,而是由于欧洲有一些有利的环境因素,而这些有利  相似文献   
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一、取象思维取象思维是一种在人类文明产生初期就已生成并运用至今的思维方法。这种思维方法在思维过程中依靠物象,并以想象为媒介,直接比附推论出一个抽象的事理。事实上,许多重大问题最初的发现及提出,都不是、也无法从一个已知的具体事物出发,而是在一个模糊混沌的情境下感  相似文献   
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高空抛物事件中受害人的救济问题在理论界颇具争议,许多学者都意识到单靠侵权法不能有效救济受害人。在我国暂时无法实行多元救济的现状面前,如何既达到以“受害人为中心”之目标,即在无法找到真正侵权人时填补受害人损失的目的,又要克服现有立法之不足,令物业服务企业等建筑物管理人承担主要救济责任,从而有效分散风险、分摊责任,是民事法律制度需要进一步完善的。  相似文献   
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随着新课标的深入,小学阶段的主要目的是培养小学生的语文素养及提高对语言的理解能力,因此,在教学过程中,对于小学语文老师的要求更多元化,通过小学语文老师在课堂中的积极引导,大大激发小学生学习语文知识的热情,提高教学效率和教学水平。本文主要基于快乐教学法,深入探讨该教学方法在语文教学中的具体应用。  相似文献   
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本文认为学校和学生之间是一种复合型教育法律关系,为此学校在该类事故中承担的是侵权民事责任,并在以过错为归责原则的前提下重点探讨了校园伤害事故民事侵权责任的认定,以期能对该类事故性质的理解和适用有所裨益。  相似文献   
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