胆怯的呐喊——教师眼中亟待改革的教学管理

我们的学生，只有十五六岁，他们需要丰富多彩的生活．需要一定的自由空间，但他们现在没有。本人无意攻击学校，只是对现行的部分管理制度不能适应新课改的要求倍感着急，于是发出一声胆怯的呐喊——请真的做到以人为本，让孩子们生活得精彩一点吧!     

校园科技上电视

近日,中央电视台少儿频道《异想天开》栏目摄制组来到成都七中育才学校附属外国语小学拍摄制作反映该校科技教育创新成果的节目。其中,来自学生生活实际的"除臭除湿鞋柜"、"防摔钢笔"、"接水     

比喻

世上一些看侯复杂的东西，其实是很简单的；有些抽象的事物，总有与其相类似的形象存在。教育也是如此     

关于把学校“教科室”更名为“教育发展研究室”的构想

目前,许多中小学的教科室处境尴尬,问题出在多方面,根子是教育科研无地位.在一些中小学,教育科研不过是一种点缀,从属于行政,从属于教研,从属于事务性工作.从机构设置来看,中小学有办公室、教务处、总务处等"在编"职能部门,而教科室不"在编",如何设置是学校的自发行为.     

胆怯的呐喊——教师眼中亟待改善的教学管理

我们的学生，只有十五六岁，他们需要丰富多彩的生活，需要一定的自由空间，但他们现在却很少。本人无意抨击学校，只是对现行的部分管理制度不能适应新课改的要求倍感着急，于是发出一声胆怯的呐喊——请真的做到以人为本，让孩子们生活得精彩一点吧!     

有关教育的联想

世上一些看似复杂的东西,其实是很简单的;有些抽象的事物,也总有与其相类的形象存在。教育也是如此。木头一天、我在一个镇中心小学听了一节数学课,上课的教师据说在县里有一定名气。回来后我对家人说,今天听的一节课特别累,不是我累,是替那些小学生累。小学生们两手平放在桌子上.腰杆笔直,一节课下来,要是不     

浅析“专题章节”的学习

“专题章节”的开设并不是其中的内容不重要,同学们不能把它作为次要内容理解。 下面逐一给大家介绍各专题的学习。 (一)抓住重点,各取所需——静力学专题 本专题把有关静力学理论具体应用的四个问题抽出来专门讨论。每个问题都有各自的特点,在工程实际中都有广泛应用。     

随笔化作文：改变作文教学的走向

主持人的话：我做初中语文教研员已经十四年了。在开始的前八年里,常有老师问我：学生一听作文心就烦,该怎么办？作文课该怎么备？该怎么上？我思量再三,或语焉不详,或无言以对。对此,我内心惭愧似乎又有些坦然。作文难的问题已经不是一年两年了。记得张志公先生说过这样的话：语文是个“老大难”,作文恐怕是语文这个“老大难”中的“老大难”。