高校二级管理的BSC模式初探

BSC模式应用于高校二级管理为高校管理提供了新的视角和模式。运用BSC模式可以从顾客、财务、内部运作流程以及学习与成长这四个视角构建高校二级管理的基本框架,这不仅仅是管理方法的改进,更重要的是促进高校管理者从一种新的视角去审视高校的战略目标和价值创造,从而全面提升高校的整体功用。     

让多媒体辅助教学成为数学课堂的点睛之笔

时下,电脑有如"旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。"随着计算机在生活领域的逐步深入、知识经济时代的到来,以及信息产业的飞速发展,在我们的工作、学习和日常生活中需要获得和处理的信息越来越多,学生获取知识和信息的手段和形式不再单一,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。如何将信息技术与各学科课程加以有机的整合,如何利用信息技术及校园网来应付和处理大量的信息,并能让学生独立选择和评价信息质量,从而更高效地利用这些资源,把现代教育技术运用于数学课堂教学之中,提高课堂教学质量,已经成为我们广大的教育界人士密切关注的话题,这是时代的需要,是培养创新人才的需要。     

“90后”的生活必需品

这篇演讲稿很有意思,不是千篇一律的抒情激昂,也不是强烈的感情陈述,而是从一堂有趣的英语课引发他对“90后”的思考：积极,乐观,有自己的想法。用亲切的口语娓娓道来,却直入听众心底。     

浅谈多元智能理论与我国研究生培养

多元智能理论以多维的视角描述了每个人至少所具有的9种智能,且表现有所不同,而适当的教育可以使每种智能都能发展到很高水平.与传统智能理论相比,它具有多元性与整体性、情境性与差异性、开发性与实践性、共性与个性统一等特点.学习和研究多元智能理论对深化我国研究生培养机制改革,培养创新人才具有重要的借鉴意义.     

社区终身学习理念与我国社区教育转型——关于我国社区教育现状、问题及发展对策的调查研究

当前社区教育研究亟需方法上的创新。本文以小城镇社区教育为调查研究对象 ,运用类型比较研究法 ,根据实际调查资料、数据的统计分析 ,探索我国社区教育的现状及未来发展问题。研究结果表明 ,当前我国小城镇社区教育尚处于“学校—行政型”阶段 ,要向“社区—社会型”转变 ,必须以社区终身学习理念为支持理论 ,确定科学、明确的区域化社区教育发展目标 ,推动社区教育管理体制转型 ,实现社区教育与社区建设、社区发展的整合。     

浅谈基本建设项目档案资料的收集

一个项目从策划、立项、勘察设计、招投标、施工、竣工验收,往往历经多年,项目建设完成后其生命周期一般都在几十年、上百年。因此,基本建设项目的档案管理工作十分重要。它不仅是项目验收、审计、稽查、后评价、责任追究的依据,也在该项目日后的管理、使用、维护、改建、扩建、技改中有着不可或缺的重要作用。基建项目档案是整个建设项目从酝酿、决策到建成投产全过程中形成的、具有保存价值的各种形式的历史记录,它包括项目调研、评估、决     

初中化学实验教学设计的优化

化学是一门以实验为主的基础自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。实验对于全面落实培养学生科学素养的教学目标,提高化学教学质量有着特殊的作用,它是化学其他教学手段与形式无法代替的。而实验教学的设计是化学实验教学改革的关键     

赶海去

6月21日晴去岚山海滨,正逢首届渔民祭海节。中午,在叔叔家吃过饭,我们就驱车沿着沿海公路向刘家湾驶去。车在路上奔驰,海在身边延伸。越过跨海大桥,很快到了刘家湾赶海园。退潮了!眼前是辽阔的沙滩!远处是起伏的大海!拎了一个小桶,我和其他孩子一起赶海了!松软的沙滩被海浪冲刷出一道道矮矮的起伏的沙     

《教育与人的发展》出版

由王建社同志撰写的《教育与人的发展》一书,最近由浙江教育出版社出版。 是书收集了作者在省级以上学术刊物上公开发表过的论文２６篇,以“教育与人的发展”为主题,同时还涉及市场经济体制下的德育问题,“教育在经济发展中的战略地位”、“宁波的区位优势”等与社会发展的关系以及教育教学实践的总结。可以说,作者从宏观到微观,从国内到国外,从各类教育的不同侧面和不同视角,论述了其自己独到的教育体会和心得,从中我们可以看出作者对教育问题探索的轨迹。 国家教育部周远清副部长和国家教育发展研究中心谈松华教授分别为该书作序…