网络公开课背景下的高校课堂教学反思

网络公开课是近年来的新生事物,社会反响较大,尤其对当下中国高等教育产生了巨大影响。一方面它将中国高等教育的竞争背景扩大至全球范围,直接面临来自哈佛、耶鲁、牛津等世界名校的挑战;另一方面也在育人理念、知识传播效果等方面提供了借鉴意义。积极应对网络公开课挑战的方式之一,是客观评析其优劣势和得失,以期对日常课堂教学进行反思:在名师授课、培养全人、个性化教学等方面可吸收其成功经验;在尝试多元教学策略、培养学生学习能力、营造集体氛围等不足的方面,可多作开掘。     

浙江省体育运动学校人才培养现状调查与改革思路

运用文献资料调研、问卷调查等方法，对浙江省体育运动学校人才培养现状进行了研究。结果表明：受市场经济的影响，浙江省体育运动学校生源质量呈下降趋势，教练员队伍较为稳定，体校的训练设施与文化教学条件较为优越，但运动训练的科学化水平不高。各级政府应加大对体校的财政投入，体校应采取多渠道办学形式广泛吸引生源，理顺人才培养过程中的利益机制，以提高竞技体育后备人才的培养效益。     

我国职业体育俱乐部运行机制的主要缺陷

采用调查访问、文献资料等研究方法，分析了当前我国职业体育俱乐部运行机制中存在的主要缺陷，即产权关系模糊、市场主体地位未确立、经营机制不完善、法制建设滞后、激励与约束失衡；并就其产生的主要原因，进行了深层次的探析。     

我国竞技体育公共服务体系构建研究

摘要：构建竞技体育公共服务体系是坚持和完善我国竞技体育“举国体制”的路径选择。运用文献法、数理统计法对我国竞技体育公共服务体系构建的若干问题进行了分析。研究认为：竞技体育公共服务体系是为实现竞技体育的公益性,利用公共资源和权威,围绕提高运动员运动技术水平和创造优异运动成绩所构建的支持和服务系统;由服务主体、服务客体、服务内容、服务方式、服务保障5个方面构成;具有客观公益性、非均等化与均等化并存、高科技性和系统性等特征。竞技体育公共服务主体单一、内容失衡、条件保障不力、运行机制不畅、效率不高是当前我国竞技体育公共服务体系存在的突出问题。针对这些问题,要从服务主体、内容体系、保障能力和运行机制几个方面进行相应的完善。     

论长江三角洲地区竞技体育资源配置与一体化开发的目标模式

采用文献资料调研、问卷调查等研究方法,在阐述长江三角洲竞技体育战略地位的基础上,分析该地区竞技体育资源配置中存在的问题。研究认为,在现行赛制的约束下,促进竞技体育资源的充分流动,努力提高竞技体育资源的配置效率,加强长江三角洲地区竞技体育资源一体化开发。     

社会转型期我国政府竞技体育管理职能的定位

运用经济学理论对竞技体育物品进行了分类。认为:竞技体育物品的划分应依据运动项目在国家奥运战略中的地位、运动项目的市场需求及竞技体育物品的性质,不同的竞技体育物品分别应由最有效率的组织提供。指出:政府的竞技体育管理职能应界定为提供竞技体育公共物品、间接管理体育组织、制定竞技体育公共政策、对竞技体育物品生产进行宏观调控。     

建设校园文化,培养“四有”新人

作者认为,人才的素质如何,在一定意义上关系到国家的命运和前途。高校肩负着培养人才和发展科学技术文化的双重繁重任务。校园文化,就是校园内具有大学生特点的一种精神环境和文化氛围。它既包括环境、设施、服饰等物质方面因素;也包括校园思潮、民主意识、良好的道德习惯等。只有这两方面因素的有机结合才能构成完整的校园文化。大学生既是校园文化的创造者,又是校园文化的受益者。良好的校园文化建设对促进大学生早日成才,对推动、促进教育改革对于实现人的现代化均有直接的效益。     

小溪河流大海

大山里有一条小溪和一条河流。骄傲的河流看不起小溪,常常奚落它。“你的水多得过我吗?”河流傲慢地问。“多不过,河流大哥。”谦虚的小溪回答。“我就知道你多不过,懦弱的东西!”河流说,带着更加轻蔑的口气。“我的水确实多不过你,但并不是懦弱。”小溪争辩,“我们生来就是给人们洗东西的,并不是互相比较谁的水多。说到洗东西,我不见得比你差。再说……”“住嘴!”河流恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会干涸,我却永远留在这里,什么也不怕。”“你何必这样呢?”小溪说,“我们还是和睦相处吧。”“和你在一起,我感到…     

“荒唐言”背后的“真滋味”——《牡丹亭·道觋》解析

《道觋》是《牡丹亭》剧作中的第十七出,以往的评价过低,笔者认为,本出在人物形象塑造、作家文化取向、主题揭示等方面都有重新认识的意义和价值。石道姑是一位被＂理＂所迫害的悲剧女性,她之所以帮助杜丽娘、柳梦梅二人,是出于同情,而这份同情又是建立在对自身不幸遭际的深刻认识上的。汤显祖在本出中使用《千字文》中的语言有115处,既显示出他对童蒙文化的熟悉与喜爱,也借以反对伦理思想的虚伪与毒害。