云南彝族多样性图腾崇拜及生态学意义

云南彝族支系繁多并具有多样的图腾崇拜 ,如原始氏族的图腾 ,史诗中的图腾 ,自然崇拜 ,多神崇拜及现实中的图腾崇拜。对山、水、动植物的崇拜实际上保护了生物多样性及彝家的生态环境。彝族古老朴素的崇拜和相关的禁忌 ,有利于物种保护及群落形成 ,有利于自然环境及生存环境保护 ,且蕴涵着生态道德的精神和对自然尊重的意义 ,对当今保护自然资源和改善生态环境 ,维持生态平衡和自然运转 ,以及倡导生态道德、生态良心具有积极的借鉴意义。     

自动化专业卓越工程师培养计划的思索与实践

工科专业如何转变教育模式以适应国家经济发展的需要,是目前中国由制造业大国转为制造业强国迫切要解决的问题。本文选用自动化专业为工程教育的研究对象,遵循卓越工程师培养计划理念,并将该理念贯穿在专业学习的全过程,运用卓越计划教育模式对该专业的教与学进行探讨和实践,提出一条新的工程教育模式,使学生在解决实际问题方面、独立创新能力、团队合作能力方面有所提高。     

“共赢共生、融通自为”的产学合作育人机制研究

本文基于机制理论和学校多年的实践,围绕建立协同共赢、长效稳定的产学合作育人机制,通过产学对接确定人才培养标准,校企之间不断强化"共建共享、权责对等"的一体化工程教育环境建设,深入实施校企协同育人,构建了"共赢共生、融通自为"的产学合作育人机制,从实践的角度深入阐述了产学合作教育机制的建立、巩固和发展的理念和实践方法。     

安乐死概念中的几个问题

对于安乐死的概念,学有不同的表达方式。这是安乐死问题形成争论的重要原因之一。对安乐死患痛苦的内涵。有肉体“单一说”和肉体与精神“双重说”。一般来说痛苦概念“双重说”客观合理。安乐死申请权应当局限于患本人。由此才能保证安乐死实施的严肃性和严谨性。不治之症的标准是个相对的医学技术问题。并且在现实社会确实存在。安乐死与尊严死。是两个近似但适用对象截然不同的法律问题。有必要以不同的法律机制分而治之。     

“卓越计划”的宏观模型及评价体系构建

构建实施"卓越工程师教育培养计划"宏观模型,对于全面理解实施"卓越计划"的本质内涵及实施方略具有重要作用。课程整合、教学方法和校企合作三者互相支撑,综合实施,是"卓越计划"的核心内容。完善"卓越计划"的评价体系,是实现"卓越计划"目标任务的重要保障。实施"卓越计划"这样一项高等工程教育改革的系统性工程,必须建立健全完善的反馈机制,才能使其良性发展,达到预期目标。     

新著作权法与数字图书馆的著作权处理

对我国九届人大第二十四次会议通过的新的著作权法中某些与数字图书馆著作权处理相关的部分做了介绍和评述。     

试论公共关系学的“渐进式”教学模式

现代社会越来越需要公关人才,这已成为一个不争的事实。高校是公关人才培养的主要基地之一。高校公关人才的培养又主要通过“公共关系学”课程的教学来完成。怎样培养适应社会需要的公关人才已成为“公共关系学”任课教师研究的重要课题。在公关教学中采用“渐进式”教学模式,即从案例教学到任务驱动教学再到项目驱动教学,三个环节层层递进、有机结合,每个环节在培养人才方面都有各自的侧重点,将学生对公关基础知识的掌握、公关技能的训练,以及综合公关能力的提升有机结合,达到培养高素质综合性公关人才的目的。     

高中生物分子与细胞教学存在的问题及教学建议

在新课程背景下,探讨怎样教学,什么样的教学更适合学生,不仅成为当前社会各方面关注的焦点,也是广大教育工作者积极研究与实践的重要课题。本文研究的高中生物分子与细胞,是指现行教科书中《分子与细胞》模块,这是普通高中新课程中第一个必修模块。研究内容涉及普通高中《生物课程标准》（实验）中对分子与细胞的要求。下面结合自己的教学实践,针对高中生物分子与细胞教学存在的问题提出教学建议。     

基于功率谱估计的管道腐蚀超声波内检测数据压缩研究

在管道内内独立运行的管道超声波内检测器扫描管壁腐蚀情况时，将面临海量数据存储问题。本文通过大量实验和理论研究，提出利用管道壁厚的测量范围，存储一定频率范围的功率谱，实现A扫描数据压缩。该方法在提高数据压缩比（如100M采样率时压缩比达到11．8％，50M压缩比达到23．6％）的同时，压缩信号还原后与原始信号的近似相关度仍然能保持97％左右，且计算简单，运算速度快，还原信号清晰可实现在线压缩，符合工程的要求。     

项目教学法在中职药学专业《GSP实训》中的应用

随着医药制度的改革和医疗市场竞争的日益激烈,新时期的药房工作模式由以"药师为中心"向"一切以病人为中心"的药学服务型工作转变。面对药房管理提出的新要求,药学人才应在必须掌握的技能上和知识上有所改变《。GSP实训》成为中职药学专业的一门很重要的课程,让学生在模拟药房职场的环境下分角色学习。这门课程掌握的好坏直接影响药品营销人才的基本素质。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得扎实的基本功,该课程运用项目教学方法取得了较好的教学效果。