坏孩子

你们说我是一个坏孩子因为我总让妹妹哭还让她摔跤如果这样的话阳光也是个坏孩子因为他总喜欢闯进人们的眼睛里即使被树叶挡住也见缝插针地射进来让我流眼泪还有月亮也是个坏孩子因为她晚上总偷懒在云朵里睡觉大地漆黑害得我跌了一跤坏孩子$南京外国语学校@戴璐     

珍贵的茶叶

在我家的装饰橱里摆放着一听珍贵的茶叶，每当看到它都会引起我对往事的深深回忆……前年五一长假，我到宣州爷爷工作的国营茶场去玩。一进门，正碰上爷爷在教育几个小孩。爷爷语重心长地说：“茶叶是国家的财产，偷采茶叶就是偷窃国家财产，是多么可耻的行为啊！下次再也不能这么干了。”说完把他们包里的茶叶倒出来就放他们走了。不知怎么的我发现爷爷竟然忘记倒一个梳着两个小辫、眼睛大大的、穿着红黑格子上衣的小女孩的包包。于是，我冲上去一把抢过她的包包，把里面的茶叶倒得干干净净才放她出门。爷爷苦笑着看看我，轻轻地摇了摇头，…     

教育戏剧在语文单元整体教学中的运用

在单元整体教学中融入教育戏剧的相关理念,引导学生整体把握学习内容,领会其中的精髓,掌握相关的学习方法,能够激发课堂活力,提升教与学的质量.教学设计层面,从戏剧整体入手,厘清重点;教学实施层面,融入戏剧元素,整合策略;教学评价层面,以活动和新技术提升学习效能.     

我不是神童

亲爱的妈妈,我想对您说:“我不是神童。”当我还在幼儿园的时候,您就让我在剑桥少儿英语培训班报了名。在您的监督下,我始终在班上名列前茅,连老师都奇怪,一个中国话都说不周全的孩子怎么比小学三四年级的学生还要棒呢?从那时起,您就认为我是个神童了。     

网络对高校辅导员与学生关系的影响研究

网络的快速发展影响和改变了人们的交往与生活,其中高校辅导员与学生之间的关系也深受着网络的影响。本文根据网络的特性,分析其对高校辅导员与学生关系产生的双重影响,并结合自身的实际工作经验,提出建构两者关系的主体行动策略:学校是义务主体,开设网络专题培训,搭建网络公共平台;辅导员是职责主体,准确把握网络语言及特点,有效引导网络舆情;学生是担当主体,树立正确的网络观念,自觉践行网络文明行为。     

数学复习的若干策略

近几年的高考数学贯彻了“稳定大局,贯彻《说明》,调整难度,积极探索”的指导思想,体现了“考察中学数学基础知识、基本技巧、基本方法、逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力”的命题原则,坚持“出活题、考能力、考基础”的方向,做到了“稳中求变,变中求新” 根据高考的命题形势,如何提高复习备考效率?这是一个必须思考的问题.复习如同作战,也要讲究策略, 没有策略的复习,不可能出现好的效率.下面,介绍四个     

高职高专服装专业课程评价方式的改革

服装专业课程的考核评价方式是人才培养的重要环节,是检验教与学的重要手段,本文将从四个层次展开论述,包括评价观念的建立、考核评价内容的改革、评价方式的多样化以及引入企业参与的评价方式,通过一系列教学评价方法的改革创新,以提高学生学习积极性、培养学生创造性思维为指导思想,把学习的主动权交给学生,检测学生不断提高的实践能力.最后一个层次以服装立体裁剪课程为例说明改革方式的具体应用过程.     

人工智能发展中的艺术人才培养之思

人工智能技术迭代迅猛,在表象上呈现出AI与人类艺术专业者之间的“竞争”关系,并多指向初级、执行向的应用型艺术工作。作为“技”“器”之用的人工智能艺术,能为艺术创作、艺术教育更多赋能,也存在着不同层面的限定。在基本立场上,须将其视为专业人才培养中的具、道具,以助力创作,促发创意。“人工智能是否可以取代艺术专业者”之问,应转化为更贴近当下的“艺术人才培养的重要向度”之问。艺术专业的人才培养,须从多维度开展“技”进乎“道”的涵育：化传统教学“技”之打磨,扩为新“技”之通晓;提升跨学科通识素养;再倡美育,从创作—接受链条之发生端,控御人工智能的泛用、恶用对审美感性异化的可能。     

炫耀性绿色消费的发展与反思

炫耀性消费作为一种消费异化的形式,对价值观念和社会发展带来了诸多不良影响,人们希望通过绿色消费改善资源匮乏、环境污染等问题。围绕炫耀性消费的形成过程、炫耀性绿色消费的具体表现,回看炫耀性绿色消费的演变过程和存在的问题,探索政府、企业、个人促进绿色消费的发展之路。