论教育理论界对人的全面发展理论讨论的关注

为什么教育理论界一直关注人的全面发展理论的讨论，应该怎样关注，本文讨论了如下几个方面的问题：一，马克思主义人的全面发展理论讨论的实质意义不是探讨马克思主义经费著作中人的全面发展理论的原本涵义，而是力图寻找中国社会现实中人的发展的问题；二，研究中国现实社会主义人的发展理论和教育学理论共同关心的问题，马克思主义人的发展理论对教育目的理论的指导作用就体现在这一层次；四，德智体全面发展的教育目的应该是教育理论中应有的理论。     

牛顿环干涉实验方法的研究与改进

本文分析了牛顿环干涉实验中常见的问题,提出了具体的解决办法,并应用现代传感技术改进测量方法,使其具有良好的示教和演示效果.     

微型计算机原理接口实验的仿真设计

利用图形化编程语言LabVIEW进行仿真设计具有人机界面友好、仿真效果逼真，开发周期短等特点。文章从“微型计算机原理”接口实验教学中存在的一些问题入手，通过分析仿真设计思路，将原本抽象、枯燥的接口工作原理及过程采用LabVIEW中强大的功能节点，而且无需任何硬件电路设计就“诠释”的形象、生动。实践证明，实验结果理想，仿真效果好。     

浅谈政治德育课的竞赛式教学

教师通过竞赛式教学来激发学生的求异、求新或求知的欲望,培养学生的竞争意识,塑造学生的创造性人格,有一定的可取之处,不失为有效的方法之一。在政治德育教学中进行竞赛式教学的关键是要善于提出问题,竞赛式教学的成功在于善于引导问题,竞赛式教学的目的是要培养勇于在经济全球化状况下的竞争精神。     

职校向初中"延伸"办学引发的思考

苏北地区部分职校在２０００年秋季招生中，向乡镇初中试招“延伸”班，具体做法是：选择县内师资和校舍等办学条件较好的乡镇初中，设点开班，双方共同招生和进行教育教学。操作程序如下：①职教中心制定招生计划，各办班点初中负责从本校初三应届毕业生中招收学生；②职教中心负责办理职高或中专学籍，各办班点的初中实施基础文化课的教学，二年级起职教中心接管全部学生，主要实施专业课程的教学，同时继续完成基础文化课的教学任务，直至学生毕业。从“延伸”办学的招生实践过程和办学构想看，这种办法的好处至少有以下几个方面：１.有…     

大墙会议——高效团队学习的新突破

学习型组织的学习是一种高效的学习，在人人自觉学习基础上强调团队学习，通过深度汇谈，形成向上发展型共识，提升团队决策智商，将分散在每个人头脑中的知识、经验和信息整合成巨大的知识的推动力量。企业的各种会议都应当成为这样的团队学习。当然开好高效会议还必须像美国Intel公司所提倡的那样：事先有准备，给每个与会会前发《会议通知》，讲清会议的中心议题；精选人选，无关人员不参加；引导和鼓励实话实说；使有创意的思想火花能充分闪烁；留出10分钟总结提升，使与会明确会议解决了可以用以指导行动的哪些问题。     

儿童画，给口语交际以广阔的空间

有一天，几个同事在一起聚会，各自带来了自己的孩子。三个五六岁的孩子聚在一起玩得不亦乐乎，两个多小时过去了，不吵也不闹。我好奇地凑过去一看，原来他们手里拿着画笔在纸上画画呢，还不时地与同伴交流着各自的作品。他们的神情是那么专注，态度是那么认真，这使我想起了一句话：知之不如好之，好之不如乐之。孩子们“乐”漫画，所以会沉醉、入迷。     

金代定窑瓷器研究

近年来,随着金代和南方南宋墓葬及其他有明确纪年的遗址中定瓷的不断发现,金代定窑瓷器的生产情况越来越多地引起人们的关注.本文对金代定窑瓷器进行了研究,为我们研究金代文化发展提供依据.     

特殊的“皮鞋油”

11月23日 晴 “老头,你可真是的,让你回来时带一支皮鞋油回来．瞧你这记性,居然又忘了,让我说你什么才好呢……”听!妈妈又在“数落”爸爸了。爸爸瞠目结舌,一脸茫然。     

刍议旧志《列女传》中的客家妇女形象——以乾隆《汀州府志》为研究视角

客家妇女的形象历来受到专家学者的高度赞赏。列女,作为封建社会中妇女的楷模,则集中、典型地体现了客家妇女的传统美德。本文着重考察乾隆《汀州府志》中的《列女传》,试图从列女这一特殊女性群体视角来加深对客家妇女形象的认识。