全文获取类型
收费全文 | 3339篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 2579篇 |
科学研究 | 285篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 71篇 |
综合类 | 47篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 336篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 278篇 |
2013年 | 188篇 |
2012年 | 209篇 |
2011年 | 256篇 |
2010年 | 215篇 |
2009年 | 196篇 |
2008年 | 204篇 |
2007年 | 205篇 |
2006年 | 196篇 |
2005年 | 151篇 |
2004年 | 135篇 |
2003年 | 140篇 |
2002年 | 111篇 |
2001年 | 79篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有3361条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
62.
一、如何理解学习中的儿童
瑞吉欧的教育者认为,对于儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素。因此,他们努力去认识、去研究儿童,并在整个教育过程中形成了自己对儿童、对学习、对教育的认识。他们坚信——儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的个体。他们同成人一样需要他人的尊重和理解,同时,他们又是发展中的人,有权利从成人那里得到帮助。这种帮助(即教育)不仅是要将他们“领入”成人世界,使之成熟起来,更重要的是,在这一过程中让他们体验到人们之间的友爱、关心、合作、对话、沟通、理解和互相帮助。教育在这个意义上是一种人道主义的事业。儿童是主动的学习者,是自己成长的主人。他们对学习有着天然的兴趣,有着内在的成长、求知和理解自己身边事物的欲望。从生命的初期,他们就在与社会和物质世界进行“交往”,并通过这种“交往”积极地建构自己的学习和理解。学习本身是一种令人满意的经验, 相似文献
63.
教师是学校的第一资本,教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。学校把教师放在第一位的时候,教师也会把学生放在第一位。以“师”为本的管理思想应体现在关注教师的精神、价值需求,成就、发展需求,归属、幸福需求。[第一段] 相似文献
64.
应允兰 《中学生阅读(高中版)》2011,(12):40-43
<正>【解题指导】语句排序题是高考的一个热点,因其项目较多,迷惑性较大,考生常常顾此失彼,导致失分。怎样稳妥地正确解答呢?我们通过具体例子来分析。例:(2011年高考全国新课标卷第15题)依次填入下面一段文字横线处 相似文献
65.
66.
67.
我们所理解的“智趣课堂”,是着眼于开发学生智力、生成学生智慧、情趣与理趣相互交融的课堂。沙建华校长执教的《冰花》一课,就是我们一直追求的智趣课堂,更是值得推广的高效课堂,课堂既表现为情趣与理趣的高度融合,又充满着智慧。 相似文献
68.
习惯是由于重复使用或练习而巩固下来的,且变成需要的一种行为方式,它是在生活和教育过程中形成和培养起来的。培根说:“习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人生。” 相似文献
69.
70.